ДУБРОВИНА МАРИНА ВЛАДИМИРОВНА – воспитатель МБДОУ – детский сад 501 Образование: высшее 2001 года, УрГТУ – УПИ, специальность «Промышленное и гражданское строительство», квалификация инженер; Общий трудовой стаж – 13 лет; Педагогический стаж – 2 года; Стаж работы в ОУ – 2 года

2013 г., МБУ «ИМЦ», ОП «Развитие профессионально – личностного потенциала педагогического работника», 72 часа; г., ООО «Центр Проблем Детства», ОПК «Академия профессионального образования» обучается по программе профессиональной переподготовки «Педагог дошкольного образования»,710 часов

Информационно-коммуникационные технологии

Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя. Элебрт Грин Хаббард

«Формирование пространственных представлений детей дошкольного возраста в различных видах деятельности».

Задачи: 1. Определить педагогические методы и приёмы, позволяющие повысить качественный уровень развития познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста. 2. Создать развивающую предметно-пространственную среду группы для развития саморегуляции и творческой активности дошкольников. 3. Систематизировать дидактический материал по формированию пространственных представлений детей. 4. Выстроить работу по взаимодействию с родителями воспитанников через реализацию образовательных проектов.

Нормативно – правовые документы Закон об образовании в Российской Федерации от г. 273-ФЗ; Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (приказ Минобрнауки РФ 655 от года); Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от года 2151 «Об утверждении федеральных государственных требований к условиям основной общеобразовательной программы дошкольного образования»; Приказ Минобрнауки РФ от N 2562 "Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении»; Образовательная программа МБДОУ – детский сад 501.

Познание Здоровье Физическая культура Социализация ТрудБезопасность Художественное творчество Коммуникация Чтение художественной литературы Музыка Принцип интеграции образовательных областей

Образовательные технологии здоровьесберегающие игровые метод проектной технологии личностно-ориентированные

Проект «Мастерская Деда Мороза»

Взаимодействие с родителями

Предметно – развивающая среда

Дидактические игры

3D-АППЛИКАЦИЯ

Мониторинг уровня сформированности пространственных представлений

Задачи на межаттестационный период: развивать творческие способности детей через основы дизайна; внедрить в воспитательно- образовательный процесс ИКТ; создать насыщенную полисенсорную среду; продолжить работу с родителями с целью более тесного сотрудничества, продуктивного взаимодействия.

Благодарю за внимание.