Инновационная деятельность как условие достижения личностных и метапредметных результатов Муниципальная августовская конференция с. Берёзовка, 2014 г.

Инновационный проект « Тьютор в образовании », гг I этап – организационный, сентябрь 2012 – 2013 учебный год Цель – организация тьюторского сопровождения ; II этап – практический, учебный год Цель – реализация тьюторского сопровождения ; III этап – аналитический, апрель - июнь учебного года Цель – анализ работы, проектирование деятельности

Тьютор – наставник, помощник, старший товарищ ; Тьюторант – учащийся, имеющий тьюторское сопровождение ; Тьюторское сопровождение – сопровождение тьютором процесса познавательной деятельности тьюторанта, его профессионального самоопределения

Тьюторы

Открытое образование – система обучения, доступная любому желающему, без анализа его исходного уровня знаний, использующая технологии и методики дистанционного обучения и обеспечивающая обучение в ритме, удобном учащемуся.

Принципы тьюторского сопровождения Вариативность – выбор форм, средств, способов деятельности ; Открытость – выход за рамки ОУ

Формы работы тьютора Индивидуальные беседы ; Групповые беседы ; Тьюториал ; Образовательное событие

Тьюторские технологии Образовательное путешествие ; СоКРАТ ; Картография ; Большой процесс ; Тренинг РАНАДО

Тьюторанты

Большой процесс

Кунгур купеческий

Метапредметный курс « Искусство спора », 7 класс

Описание образовательной ситуации ; Цели и задачи ; Смыслы и актуальные контексты ; ИОПлан : - Учебный план ; - Внеклассная деятельность ; - Образовательные области ; - Формы ; - Практики Взрослой жизни ; Ресурсное обеспечение ; Оценка эффективности реализации ИОП Структура ИОП :

Тьюторское сопровождение Регулятивные УУДЛичностные УУД Познавательные УУД Коммуникативные УУД

Защита ИОП

Образовательные карты :

Психологические тренинги :

« Тьютор года – 2014»

Метапредметный лагерь « Вперёд в будущее »

Дорогу осилит идущий !