Квалификационная категория – первая Стаж работы – 35 лет. Лобко Нина Петровна учитель химии МБОУ «Тубинская СОШ»

Составление и применение схем- алгоритмов для решения задач по формулам и уравнениям реакций.

Цель: Научить применять схемы-алгоритмы при решении задач по формулам и уравнениям реакций.

Задания для работы в группе. Цель работы: Научиться решать задачи по формулам веществ применяя схемы-алгоритмы. 1. Вспомните и дайте определения понятиям: молярная масса, молярный объём, число Авогадро. Как обозначаются эти понятия? 2. Запишите формулы, по которым вычисляются: масса вещества, объём и число частиц. Какую величину вы использовали для формул? Дайте ей определение. 3. Центральным и главным понятием для количественной характеристики вещества является «количество вещества». Зная это, постарайтесь составить схему, связывающую все названные количественные характеристики вещества.

4. Представление и обсуждение схем. Смотри слайд. 5. Решите задачи. Какова масса 5 моль H 2 SO 4 ? Определите объём и число частиц 10 моль СО 2. Рассчитайте количество вещества в 180 г воды. 6. Используя схему, составьте алгоритмы для решения следующих задач. Сколько молекул содержится в 704 г С 12 Н 22 О 11 ? Найдите массу 24*10 23 молекул озона. Рассчитайте число молекул в 11,2 л (н.у.) кислорода. Вычислите объём (н.у.), который занимают 14 г азота.

m m V V ν ν N N V/Vm m/M N/N A Vm*ν NA*νNA*ν M*νM*ν

Алгоритмы задач по формулам. Задание: проанализируйте алгоритмы и сделайте вывод. Зная массу С 12 Н 22 О 11 количество вещества С 12 Н 22 О 11 число молекул С 12 Н 22 О 11. Зная число молекул О 3 количество вещества О 3 массу О 3. Зная объём О 2 количество вещества О 2 число молекул О 2. Зная массу N 2 количество вещества N 2 объём N 2.

Задания для работы в группе. Цель работы: Научиться решать задачи по уравнениям реакций применяя схемы-алгоритмы. 1.Рассмотрите, какие сведения для решения задачи содержатся в уравнении химической реакции 4Р + 5 О 2 = 2 Р 2 О 5. Запишите данные под формулами веществ, а именно – число атомов или молекул, число молей, молярные массы, для газа молярный объём. 2. Решите задачу: какое количество кислорода прореагирует и какое количество оксида фосфора образуется, если сгорает 18 моль фосфора? Для этого данные задачи запишите над формулами веществ. Неизвестные величины обозначьте «Х». Какие пропорции можно составить? Решите их и сделайте вывод: если известно количество одного вещества, можно определить количество всех других веществ, участвующих в реакции, используя мольные отношения. 3. Как поступить, если в условии задачи дано не количество вещества, а масса, объём или число частиц? Можно по этим данным определить количество вещества?

4. По известному количеству вещества определите количество неизвестного вещества. Как от количества вещества перейти к массе, объёму и числу частиц вещества, неизвестного в задаче? 5. Пункт 3 и 4 рассмотрите при решении задачи: вычислите объём кислорода (н.у.), необходимый для сжигания 12 г магния. Составьте алгоритм решения данной задачи. 6. По схеме, предложенной учителем, составьте возможные алгоритмы для решения задач. 7. Решите задачи, составив для них алгоритмы. Какое количество соляной кислоты вступит в реакцию с карбонатом натрия, если образовалось 44,8 л углекислого газа (н.у.)? Железо массой 6,72 г сожгли в хлоре. Рассчитайте массу образовавшегося хлорида железа (III). Вычислите массу фосфора, необходимого для реакции с кислородом объёмом 11,2 л (н.у.).

Что показывает уравнение реакции? 4 Р + 5О 2 = 2Р 2 О 5 4 атома 5 молекул 2 молекулы 4 моль 5 моль 2 моль 31 г/моль 32 г/моль 142 г/моль 22,4 л/моль

Масса вещества А Объем вещества А Число частиц вещества А V/V m m/M N/N A Количество вещества B По уравнению Количество вещества А Масса вещества B Объем вещества B Число частиц вещества B Vm*νVm*ν NA*νNA*ν M*νM*ν

Алгоритмы задач по уравнениям. Задание: проанализируйте алгоритмы и сделайте вывод. Зная объём СО 2 количество СО 2 количество HCl Зная массу Fe количество Fe количество FeCl 3 массу FeCl 3 Зная объём О 2 количество О 2 количество Р массу Р.