Основные виды сложных предложений Русский язык, 1 курс Цель: обобщение, систематизация школьных знаний о структуре предложений, формирование умений распознавать структуру, выбирать знаки препинания, развитие общефилологической коммуникативной компетентности Тип занятия: комбинированный Вид занятия: урок-практикум 900igr.net ГБОУ СО СПО «Вольский педагогический колледж им. Ф.И.Панферова»

Основные виды сложных предложений Сложные предложения Бессоюзные Союзные Сложносочиненные (ссп) Сложноподчиненные (спп)

Сложносочиненные предложения Сложное предложение, части которого соединены сочинительной связью, называется сложносочиненным - ССП. В сложносочиненном предложении части соединены между собой сочинительными союзами: и, или, либо, а, но, эато, же, однако, тоже, также, не только, но и, как, так и. [ В Индии машины не имеют широкого распространения], и [тяжелую работу выполняют слоны].

Сложноподчиненное предложение Сложное предложение, части которого соединены подчинительной связью, называется сложноподчиненным - СПП. В сложноподчиненном предложении части соединены между собой подчинительными союзами или союзными словами: который, сколько, где, что, чтобы, когда, пока, куда, потому что, так как, хотя, пусть, как, словно, будто. Есть главная и придаточная часть От главной – вопрос к придаточной [Вся забота о слоне лежит на погонщике], каком? (который ухаживает за животными).

Предложения смешанной конструкции Сложное предложение, в котором одни части соединены сочинительной связью, а другие – подчинительной, называется предложением смешанной конструкции. Части такого предложения соединяются сочинительными союзами и подчинительными союзами или союзными словами. [Слоны очень привязываются к своим погонщикам], и [бывали случаи], какие? (когда после смерти человека слон умирал от горя).

Бессоюзное сложное предложение Бывают сложные предложения, в которых на границе между частями нет ни союзов, ни союзных слов. Такие предложения называются бессоюзными - БСП. В них части сложного предложения соединяет интонация. [ Не отвлекайтесь]:[ опасность потерять пунктуационный знак очень велика]. [Поставил знак препинания ] – [сумей доказать].

Примеры сложных предложений: Объясните расстановку знаков препинания 1) [К вечеру похолодало], и [лужи подернулись льдом] [ = ], и [ - = ]. 2)[Я знал], (что брат приедет завтра). [- =], ( что - = ).

[Большинство сходилось на одном]:[старые законы не годятся]. [ - =]: [ - =]. [Отец переставил мебель],(чтобы в квартире было уютно). [ - = ],(чтобы =). Примеры сложных предложений

Придумайте сложные предложения разных типов по картинкам Выполните упражнения

УКАЖИТЕ ЦИФРЫ, ГДЕ ТРЕБУЕТСЯ ЗАПЯТАЯ ПРИ ССП Язык(1)это одно из самых важных(2) и самых древних общественных явлений. Можно представить себе человечество без транзисторов, телевизора(3)и даже спутника(4)но невозможно вообразить себе отсутствие языка в обществе. Язык изучается особой наукой(5)лингвистикой(6)а впитывается с первыми словами матери(7)однако полноценной речью можно овладеть только в хорошей речевой среде(8) или путем чтения.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ: ТРЕБУЕТСЯ ЗАПЯТАЯ ПРИ ССП Язык - это одно из самых важных и самых древних общественных явлений. Можно представить себе человечество без транзисторов, телевизора и даже спутника,(4) но невозможно вообразить себе отсутствие языка в обществе. Язык изучается особой наукой - лингвистикой, а впитывается с первыми словами матери, (7) однако полноценной речью можно овладеть только в хорошей речевой среде или путем чтения книг.

ВЫПОНИ ГРАФИЧЕСКИ ДОКАЗАТЕЛЬСТВО ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ Социологи психологи писатели говорят что наше время начало 21 века характеризуется бедностью чувств. Они стали вроде бы несовременны старомодны и произошла их переоценка. Доброта искренность бескорыстие удивляют и вызывают даже насмешку. Души наши ссохлись приспособились ко лжи жестокости которые возводятся чуть ли не в образ мыслей

Ключ к упражнению 1)[,, == ],(что... -I…I - =). спп 2) [, ], и [ = - ]. ССП 3) [,, … и ]. пп с одн чл 4) […, … и, ], ( которые... =…) – спп, в 1 части есть одн чл

Списывание контрольное Мы ехали берегом Лены на юг а зима дог.няла нас (с)севера однако могло пок.зат.ся что она идет нам (на)встречу спускаясь (с)верху (по)течению реки. (В) сент.бре над Якутск.м было еще довольно тепло и (на) реке (не) было видно (не/ни)льдинк. На одной из станц.й мы даже (со)бл.знились чудес.н.ю лун.ю ноч.ю и легли (на) бер.гу что(бы) (не) ноч.вать (в) душн.й юрте устроив себе постель (в) лодках (под) олен.ми шкур.ми. Когда я проснулся то увид.л что лун.ая ноч. поб.лела кругом был ин. й.

Списывание контрольное Мы ехали берегом Лены на юг, а зима дог Оняла нас с севера, однако могло пок АзатЬся, что она идет нам навстречу, спускаясь сверху по течению реки. В сент Ябре над Якутск Ом было еще довольно тепло и на реке не было видно нИ льдинкИ. На одной из станц Ий мы даже собл Азнились чудесн Ою лу ННОю ноч Ью и легли на бер Егу, чтобы не ноч Евать в душн Ой юрте, устроив себе постель в лодках, под олен ЬИми шкур Ами. Когда я проснулся, то увид Ел, что лу ННая ночЬ поб Елела: кругом был ин Ей.