Бреус Елена Петровна Учитель-логопед МБДОУ 14

1.1. Покажи где птицы, дикие животные, одежда, транспорт. ( обобщающие слова).

1.3. Покажи где машина, а где машинка (понимание сущ с суффиксом инк)

Кислый- сладкий 1.5. Понимание слов с противоположными значениями

1.6. понимание лексико – грамматических отношений

«Один-много» ( сущ. Ед и мн числа)

Чем ты играешь? (творит падеж)

Употребление предложно-падежных конструкций. Где стоит машина?

От кого убегает мышка?

Употребление прилагательных и сущ. В ед и мн. Числе. Что это и какого цвета?

Сущ+ числительное. (один, одно, одна)

Исследование словаря и навыков словообразования.

Части предмета. Что есть у рубашки?

Какие части есть у машины?

Название профессий.

Глагольный словарь. Как передвигается?

Какого цвета?

Какой формы?

Качественные прилагательные.

Существительные с уменьшительно- ласкательными значениями.

Образование названий детенышей.

55