Путешествие в мир прекрасного… Урок – повторение по темам «Художественные средства выразительности» и «Умножение дробей» Интегрированный урок (литература, математика 6 класс)

Гора метафор Озеро эпитетов Сад сравнений Поляна олицетворений

Метафора- употребление слова в переносном значении на основе сходства двух предметов или явлений (Метафора – скрытое сравнение) (Метафора – скрытое сравнение) Заря жизни (старость) Заря жизни (старость) Метафора

На лице моем Кровь отцовская В молоке зажгла Зорьку красную Уж солнца раскаленный шар С главы своей земля скатила, И мирный вечера пожар Волна морская поглотила. Найдите метафоры в предложениях

Часы мудрый товарищ Солнце прекрасное дитя Книга мутный зрачок Зима дневное светило Весна ведьма злая Луна хранители времен Хранители времен Дневное светило Мудрый товарищ Ведьма злая Прекрасное дитя Мутный зрачок

Озеро Эпитетов Под небом мертвенно – свинцовым Угрюмо меркнет зимний день Один туман молочно – синий Смягчает сумрачную даль.. Один туман молочно – синий Смягчает сумрачную даль.. Ты катишь волны голубые И блещешь гордою красой… Ты катишь волны голубые И блещешь гордою красой… Уж верба вся пушистая Раскинулась кругом…

задача задача Из-за жаркого засушливого лета глубина моего озера постоянно понижалась. К началу лета его глубина была 60 м, за июнь его уровень понизился на 15%, а в июле оно обмелело на 12% от уровня июня. Какова стала глубина озера Эпитетов к началу августа?

Эпитет- художественное, образное определение: веселый ветер, мертвая тишина, седая старина. веселый ветер, мертвая тишина, седая старина. Эпитетами чаще всего бывают прилагательные, но нередко в качестве эпитетов выступают и существительные («волшебница-зима»); наречия («на севере диком стоит одиноко»); Эпитет

Сравнение- уподобление одного предмета другому на основании общего у них признака. Сравнение выражается: Сравнение- уподобление одного предмета другому на основании общего у них признака. Сравнение выражается: Внизу, как зеркало, лежит озеро Зеркало озеро как как Сравнение Что С чем Как Будто Точно Словно Подобно

Деревья, как люди, стоят в тишине, Как люди страдают и любят, Как люди мечтают и грезят во сне, Сухими сомненьями губят. Как волосы, листья дрожат на ветру, Роняют дождем свои слезы; Как дети шумят во зеленом бору, Как матери плачут березы; Как люди живут в ожиданье весны, Прихода счастливого лета; Не видят себя без родной стороны, Без теплого солнца и света. Автор: Георгий Перовский Найдите и выпишите сравнения

деревья как люди, деревья как люди, листья как волосы, листья как волосы, деревья как дети, деревья как дети, березы как матери, березы как матери, деревья как люди деревья как люди Проверь себя:

В саду сравнений росло волшебное дерево. Злая фея заколдовала его. Дерево засохло, и его высота уменьшилась в раза и стала равна 9 м. Какова была высота волшебного дерева?

На поляне Олицетворений площади всей поляны были заняты статуями мифических существ, а остальная часть сказочными цветами. Какова площадь занятая цветами, если площадь всей поляны равна 120 м² На поляне Олицетворений площади всей поляны были заняты статуями мифических существ, а остальная часть сказочными цветами. Какова площадь, занятая цветами, если площадь всей поляны равна 120 м²

Олицетворение - наделение неодушевленных предметов признаками и свойствами человека: Олицетворение - наделение неодушевленных предметов признаками и свойствами человека: Зимы ждала, ждала природа. (А. Пушкин.) Олицетворение

Устало все кругом: устал и цвет небес, И ветер, и река, и месяц, что родился, Устало все кругом: устал и цвет небес, И ветер, и река, и месяц, что родился, Что, дремучий лес. Призадумался, Грустью темною Затуманился? Что, дремучий лес. Призадумался, Грустью темною Затуманился? Найдите олицетворения в примерах: Устало все кругом: устал и цвет небес, И ветер, и река, и месяц, что родился

Ветер воет

Время летит

Любовь разгорелась

Капель поет

Небо плачет

Зима злится

Лес спит

Функции художественных средств Выделяют свойства, качества, признаки Создают образ Передают отношение автора Заражают настроением

1.«Мчатся тучи, вьются тучи..» вьются тучи..» А. сравнение, А. сравнение, Б. эпитет, Б. эпитет, В. олицетворение В. олицетворение Тест

А. сравнение, Б. метафора, В. эпитет 2.«Тучки небесные, вечные странники»

3.«Не обгорят рябиновые кисти..» А. эпитет и метафора, Б. эпитет и сравнение, В.олицетворение и метафора

4. «Белеет парус одинокий…» А. эпитет, Б. метафора, В. сравнение

5. «Как океан разверзлись небеса, И спит земля - и теплится, как море...» А. эпитет и сравнение Б. сравнение В. олицетворение и сравнение.

Понравился ли вам урок Урок понравился Всё было как всегда Не понравилось

Записать четверостишие, понравившегося вам стихотворения, найти в нем известные вам художественные средства выразительности Задача на проценты: В долине сказочной страны проживало 300 сказочных существ. На поляне Олицетворений 13% от общего количества, а возле озера Эпитетов 19% от общего числа, а остальные у горы Метафор и в саду Сравнений, причём их количество одинаково. Сколько сказочных существ проживает в саду сравнений?