МЕТОД ВИЗУАЛЬНОЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ГРАФИЧЕСКОГО ОБРАЗА ПРИ ОБУЧЕНИИ ЧТЕНИЮ.

Обучение чтению Метод звукобуквенных соответствий Метод визуальной дифференциации графического образа (Метод целых слов)

Какой подход выбрать? Метод звукобуквенных соответствий Метод целых слов/фраз Как происходит обучение Сначала учащиеся изучают буквы и звуки, складывают буквы в слоги, слоги складывают в слова, слова - в предложения. Чтобы начать читать, ученики обязательно должны пройти через все стадии. Используется прием «посмотри и скажи» на первых уроках. Используются картинки и карточки со словами. Новые слова постоянно употребляются в предложениях. Практика в осознанном чтении предоставляется уже на ранних стадиях обучения. Преимущества Ученики могут читать любое новое слово. Легко применить. Внимание учащихся сосредоточено на значении слов с самого начала. Дети легко достигают уровня, на котором они могут читать простые книги. Быстрый успех мотивирует. Недостатки Формальность процедуры обучения чтению. На начальном этапе дети читают только знакомые слова. Возможна путаница в буквах.

Психологические основы: Чтение опирается на зрительное восприятие. В процессе чтения наш мозг воспринимает и хранит не механическое отражение действительности, которую мы воспринимаем, например, последовательность букв, а смысловое единство, которое мы конструируем. Мы читаем то, что ожидаем прочитать. Вербальное прогнозирование – умение по начальным буквам угадать слово.

Попробуйте прочитать: ПО РЗЕЛУЛЬАТТАМ ИЛССЕОВАДНИЙ ОДОНГО АНЛИГЙСОКГО УНВИЕРТИСЕТА, НЕ ИЕЕМТ ЗАНЧНЕИЯ, В КОКАМ ПРЯОКДЕ РСАПОЖОЛЕНЫ БКУВЫ В СОЛВЕ. ГАЛВОНЕ, ЧОТБЫ ПРЕАВЯ И ПСЛОЕНДЯЯ БКВУЫ БЛЫИ НА МСЕТЕ. ОСАТЬЛЫНЕ БКВУЫ МГОУТ СЕЛДОВТАЬ В ПЛООНМ БСЕПОРДЯКЕ, ВСЕ-РВАНО ТКЕСТ ЧТАИТСЕЯ БЕЗ ПОБРЕЛМ.

Метод целых слов /фраз основан на запоминании и узнавании целостного графического образа слова или фразы без вычленения отдельных его составляющих (букв, буквосочетаний, слов в фразе).

Глен Доман

Всем упражнениям можно придать игровой характер, например, расшифровка тайнописи, световой рекламы, составление ребусов. Такие задания превращают процесс овладения техникой чтения в интересный, креативный процесс.