Структура и содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2015 года и развитие системы оценивания экзаменационных работ Семинар «Итоги проведения ЕГЭ в 2014 году и совершенствование технологий проведения ЕГЭ в 2015 году» 9-10 октября 2014 г. г. Москва Структура и содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2015 года и развитие системы оценивания экзаменационных работ Решетникова Оксана Александровна к.п.н., директор ФГБНУ «ФИПИ» Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Основные результаты цикла ЕГЭ 2014 г. КИМ -Разработан удвоенный объем вариантов КИМ ЕГЭ, включающий более 20 тыс. оригинальных заданий; -Качество используемых КИМ соответствует требованиям, предъявляемым к стандартизированным тестам учебных достижений; -Сформирован и опубликован новый ресурс – Открытый Банк заданий, содержащий около 40 тыс. заданий ЕГЭ и около 40 тыс. заданий ОГЭ. Результаты экзаменов -Получены статистические данные в условиях объективной процедуры ЕГЭ – как источник достоверной информации

Основные результаты цикла ЕГЭ 2014 г. Подготовка экспертов ПК субъектов РФ -Проведение очных семинаров по согласованию подходов к оцениванию в Москве (январь-март 2014 г.) - обучены более 1000 региональных специалистов; -Согласование председателей ПК Рособрнадзором; -Повышение внимания вопросам подготовки экспертов ПК в субъектах РФ, ротация экспертов ПК; -Расширение функционала Федеральных предметных комиссий, более тщательный отбор экспертов, допускаемых к 3-ей проверке, к рассмотрению апелляций повышение объективности оценивания развернутых ответов участников ЕГЭ (по результатам выборочных перепроверок, анализа апелляций, межрегиональной перекрестной проверки)

Содержательные изменения – 2015 Более подробная информация в рамках семинара: Введение итогового сочинения (изложения) как допуска к государственной итоговой аттестации Зинина Е.А. – ученый секретарь ФГБНУ ФИПИ Разделение ЕГЭ по математике на базовый и профильный уровни Ященко И.В. – председатель ФКР по математике, в.н.с. ФГБНУ ФИПИ Включение в модель экзамена по иностранным языкам устной части Вербицкая М.В. – председатель ФКР по иностранным языкам, в.н.с. ФГБНУ ФИПИ

отказ от заданий с выбором ответа (А) Приводимая аргументация: провоцирование угадывания ответа, возможность проставить крестики «наобум», т.е. наличие фактора случайности выбора ответов Оптимизация структуры КИМ Общественный контекст вводимых изменений:

В условиях 4-летнего действия результатов ЕГЭ важна сопоставимость результатов по годам. Полный отказ от заданий c выбором ответов неминуемо скажется на сопоставимости результатов, а также на равнозначности условий подготовки учащихся. При полном отказе от заданий с выбором ответа необходимо обеспечивать содержательную валидность КИМ, увеличивая количество заданий с развернутым ответом, что повысит нагрузку экспертов, и снизит объективность оценивания. Оптимизация структуры КИМ Аргументы разработчиков:

Изменение содержания КИМ в соответствии с требованиями ФГОС; модернизация и замена устаревших заданий; Увеличение числа заданий с кратким и развернутым ответом и частичное сокращение количества заданий c выбором одного ответа; Сквозная нумерация заданий без указания типа заданий (А, В, С). Оптимизация структуры КИМ Принятые и реализованные решения:

Распределение заданий разного типа по частям КИМ Предметы Количество заданий с кратким ответом Количество заданий с развернутым ответом Русский язык 241 Математика (П/У.)147 Математика (Б/У.)20 Физика 275 Химия 355 Биология 337 География 356 Обществознание 279 История 346 Литература 125 Информатика 234 Иностранные языки 382

Формы записи кратких ответов непосредственно в тексте КИМ и в бланке ответов 1 Задание с записью ответа в виде одной цифры Задание с записью ответа в виде последовательности цифр Задания на установление соответствия элементов двух множеств Задание с записью ответа в виде слова / словосочетания, числа Запись в бланк 1

Обеспечение содержательной валидности КИМ путем оптимального сочетания различных типов заданий Соблюдение условия сопоставимости результатов ЕГЭ по годам Более осознанный подход к выполнению всех заданий КИМ с опорой на инструкцию по выполнению задания/части КИМ Ожидаемый результат

Поддержка ресурса Открытый Банк заданий ЕГЭ/ОГЭ. Задачи: Обновление заданий в Открытом Банке в соответствии с новой структурой КИМ ЕГЭ Срок проведения работ: ноябрь 2014 г. – февраль 2015 г. Пополнение новыми заданиями: Математика базового уровня (не менее 2000 заданий) Срок проведения работ: октябрь 2014 г. – январь 2015 г. Задания по всем предметам, в т.ч. включаемые в варианты КИМ – 2015 года Срок проведения работ: ноябрь 2014 г. – март 2015 г. Обновление и пополнение новыми заданиями Открытого Банка заданий ОГЭ по всем учебным предметам Срок проведения работ: декабрь 2014 года – март 2015 г.

Подготовка экспертов ПК Среднесрочная перспектива: -Обновление материалов для согласования позиций оценивания в межрегиональном банке; -Очная форма: проведение серии семинаров для региональных специалистов на коммерческой основе (декабрь 2014 г.); -Дистанционная форма: проведение серии вебинаров для региональных специалистов на бесплатной и коммерческой основе (январь – март 2015 г.). Долгосрочная перспектива: -Обновление материалов для подготовки экспертов в системе «Эксперт ЕГЭ/ОГЭ», предоставление доступа к ресурсу на коммерческой основе; -Дистанционная форма: повышение квалификации региональных специалистов по программе ПК (72 ч.) с выдачей документа о ПК (март 2015 г – март 2016 г.)

Методическое обеспечение работы предметных комиссий Январь 2015 г: Методические материалы по формированию и организации работы предметных комиссий субъекта Российской Федерации работа ПК в период проведения и обработки результатов ЕГЭ ; требования к экспертам ПК; подготовка экспертов и формирование ПК Формирование ФПК; Спецификации и демоверсии КИМ ЕГЭ 2015 включают описание системы оценивания и правила назначения экзаменационной работы участника ЕГЭ на третью проверку

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Решетникова Оксана Александровна к.п.н. директор ФГБНУ «ФИПИ» Тел/факс +7 (495)