Технология развития критического мышления на уроках русского языка и литературы Образовательная программа (72 ч.) Руководитель Хороброва Т.А.

Цель-результат Освоить технологию развития критического мышления средствами чтения и письма (РКМЧП) применительно к учебным предметам Русский язык и Литература Итоговая работа: Создать модель урока Русского языка (Литературы) в технологии РКМЧП

Требования к итоговой работе Блок «Теория» (1-2 слайда): названы приемы технологии, которые используются в данном конкретном уроке. Блок «Организация» (1 слайд): обозначены условия ролевой игры «Учитель дети», «Учительколлеги». Блок «Практика» (58 слайдов): представление урока. Блок «Рефлексия» (1 слайд): материал подготовили: ____________________________________________________________________ При подготовке урока в технологии РКМЧП было легко ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________, было трудно ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

Итоговые работы Урок русского языка по теме «Определение» (8 кл.) Бабешко А.И., Полозова А.М. – Рыбинский район Кулакова Л.И. – Емельяновский район Урок литературы «Анализ одного стихотворения» (А.И. Щербаков «Хочу домой…») 6 кл. Буркина Е.В., Кушкина Н.Ф., Самойлова С.И.- Шарыповский район Урок литературы «Мы в ответе за тех, кого приручили» (по рассказу Л. Андреева «Кусака») 7 кл. Воробьева Н.В. – Красноярский кадетский корпус.