Особенности работы с детьми с признаками музыкальной одаренности Музыкальная одаренность – это качественно-своеобразное сочетание способностей, от которого зависит возможность успешного занятия музыкальной деятельностью

Музыкальная одаренность Музыкальные способности Эмоциональная отзывчивость Музыкальная деятельность Музыкальное мышление; - Музыкальная память; - Сенсорные музыкальные способности. Слушание; Пение; Музыка и движение; Игра на детских музыкальных инструментах; Детское музыкальное творчество.

Цель: создание условий, для развития и реализации музыкальных и творческих способностей ребенка с учетом его возрастных и индивидуальных психологических особенностей.

Задачи: Создание условий для формирования творческой индивидуальности ребенка, расширения спектра возможностей апробации и реализации интересов, наклонностей и музыкальных способностей воспитанников; Развивать вокальные способности (эмоциональное исполнение, чистота интонирования, музыкально- ритмические движения); Помочь ребенку овладеть практическими умениями и навыками в вокальной деятельности; Развить музыкальный слух, чувство ритма, певческий голос, музыкальную память и восприимчивость, способность сопереживать, развить творческое воображение; Помочь ребенку овладеть приемами игры на различных музыкальных детских инструментах и подбирать по слуху несложные мелодии.

Задачи Содержание работы Форма организации Деятельность Образовательный продукт родители воспитатели ФЕВРАЛЬ Развитие музыкальных слуховых представлений и творческих способностей Игра «Направление мелодии»; Подбор мелодии по слуху на фортепиано; Музыкально-двигательная импровизация (Баркарола П.И Чайковский). Инд-я Консультация «Значение развития музыкальных способностей во всестороннем развитии личности ребенка»; Игра на музыкальных инструментах; Музыкально- дидактическая игра «Повтори мелодию» Сочинение мелодий на заданный текст Развитие музыкальной памяти и восприимчивости Работа на интерактивной доске Упражнение «Четвертый лишний», «Определи правильно» Инд-я Совместное слушание классической музыки Рассматривание иллюстраций с изображениями музыкальных инструментов и беседа по их содержанию Развитие певческого голоса Фонопедические упражнения «Слоник», «Вопрос – ответ»; Распевание; Работа над песней «Про папу» Инд-я Беседа о папе, дедушке, совместное изготовление подарков Чтение художественной литературы о защитниках нашей Родины Показательное выступление на празднике посвященном 23 февраля План педагогического сопровождения развития ребенка с признаками музыкальной одаренности (Катя И. (6 лет))