Н а ш е К реативна Р езультативна Е нергійна Д емократична О собистість.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Проблемне питання школи з виховної роботи: Формування успішної особистості школяра, створення умов для самореалізації учнів у різних видах творчої діяльності.
Advertisements

Педагогічна рада «Роль класного керівника у формуванні ключових компетенцій особистості » Мета : 1. Проаналізувати систему діяльності класних керівників.
Виховна робота Лиманецької ЗОШ І-ІІІ ступенів. Нормативні документи Загальна декларація прав людини, прийнята і проголошена Генеральною Асамблеєю Організації.
Проніна Ніна Миколаївна вчитель образотворчого мистецтва Скибенко Тетяна Петрівна керівник гуртка кераміки Іванова Вікторія Віталіївна голова мо, вчитель.
Харківський приватний навчально- виховний комплекс Харківський колегіум «Інноваційні процеси в методичній роботі з педагогічними кадрами»
Школа - заклад з технологічним профілем навчання, забезпечує науково- теоретичну, професійну, загальнокультурну підготовку дітей. Закон України Про Освіту.
Номінація «Нова українська школа: виховання і розвиток» Секція «Виховна взаємодія» «Громадсько-активна школа – система виховання громадянина» Досвід роботи. ЗЗШ №52 м.Запоріжжя
В.О. Сухомлинський Друге засідання відбулось р.
ПОРТФОЛІО у 1962 році у школі було відкрито 22 класи навчалось 682 учні 9 – 10 класів першим директором школи був Алексєєнков Григорій Акимович у 1975.
ьььььь тттттт иииииии План засідання 1.Синтез думок «Що ми розуміємо під поняттям «мультимедійні технології» ?». (Члени РМО) 2. «З «методичного кошика»
Освіта – вища Спеціальність за дипломом-вчитель початкових класів: вчитель української мови і літератури та зарубіжної літератури Стаж-24 роки Місце роботи-Олешницька.
Це навчальний заклад, в якому - дбають про сьогодення - створені найкращі умови для навчання та виховання в сучасних кабінетах; - піклуються про майбутнє.
Курси підвищення кваліфікації : 2014 р. розвиток творчих здібностей учнів на уроках української мови і літератури та в позаурочний час.
Національне виховання системі навчально-виховного процесу в школі Презентація заступника директора з виховної роботи Гейко Алли Петрівни 2012 рік.
Мета: - набуття молодим поколінням соціального досвіду; - успадкування духовних надбань українського народу; - досягнення високої культури міжнаціональних.
Пастирська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів Смілянської районної ради.
Педагогічний стаж – 7 років (виключно у Харківській спеціалізованій школі 16). Кваліфікаційна категорія спеціаліст. Дисципліни, що викладаються: фізика;
Тематика засідань методичного обєднання вчителів суспільно- оздоровчого циклу на н.р.
Структура плану виховної роботи класного керівника.
Інноваційні підходи до навчально- виховного процесу з предмета хімія в освітній системі району через формування навичок практичної та експериментальної.
Транксрипт:

Н а ш е К реативна Р езультативна Е нергійна Д емократична О собистість

У школі працюють талановиті, досвідчені вчителі-однодумці, які досягли високого рівня педагогічної майстерності 5 - учитель-методист; 6 - старший учитель; 10 - відмінник освіти України; 18 - учитель вищої категорії.

Команда школи посіла ІІ місце в ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін. Наша зірочка- Болотова Л, учениця 9-А класу, призер ІІІ етапу Всеукраїнських олімпіад з російської та англійської мови. Команда учнів – учасників ІІІ етапу.

В навчально-виховному процесі в школі знайшли застосування ІКТ: - метод проектів; використання мультимедійних засобів навчання (програм, підручників, електронних енциклопедій, аудіо- та відеофайлів); тестування на ПК; використання мережі Інтернет як джерела інформації.

Починаючи з 5 класу всі учні школи вивчають дві іноземні мови (англійську та німецьку)

З 2006 року в школі впроваджено профільне навчання природничо-математичного та технологічного напрямків. З 2009 року працюють профільні групи фізико- математичного, правового, технологічного та інформаційно- технологічного профілю.

Родзинкою школи стало проведення тренінгів як однієї з активних і цікавих форм навчання як учнів, так і вчителів.

Наша школа - це місце для розвитку особистості учня та вчителя. В ній духовно збагачується кожен учасник навчально – виховного процесу, формується громадянська зрілість і особиста відповідальність за свій вклад у національно – культурне відродження України, у розбудову держави. Cамоврядування – це частина педагогічного процесу, що розвивається, якою керують педагоги на основі соціальних, правових й етичних принципів.

Педагогічна рада Педагог- організатор Принципи - цілісності та системності; - зв'язку виховання з життям; - єдності поваги й довіри до особистості та вимогливості до неї; - єдності прав свободи вибору та відповідальності особистості Шкільне самоврядування Методи: - тренінгові; - проекти; - інтерактивні; - співпраця; - толерантність; - діагностика Я-особистість Напрямки: - Громадянське виховання; - національно-патріотичне виховання; - морально-етичне виховання; - художньо-естетичне виховання; - Фізичне виховання; - Правове виховання; - Сімейне виховання - Економічне виховання Форми: - Гурткова робота; - Спортивні секції; - Туристсько-краєзнавча робота; - Робота з творчо обдарованими; - Профільна освіта; - Індивідуальна робота; - Дослідницько-пошукова робота Засоби: - навчання; - праця; - спілкування; - мистецтво; - спорт; - гра; - психологічна підтримка Батьківський комітет Класні керівники

« Веселкова країна» – саме так називається наша юна, але вже досить згуртована шкільна організація. Все наше цікаве, надзвичайно заклопотане життя в школі, яка, наче вулик, щохвилини вибухає новими ідеями, веселощами, обертається навколо добровільного обєднання Веселкова країна. Членами його є діти, підлітки і дорослі нашої школи, яких обєднує спільна мета і коло інтересів. В основу діяльності дитячої організації покладено розвиток та втілення в життя загальнолюдських цінностей.