Классный час «Как стать успешным. Кто такие успешные люди »

О чем наш классный час: Как профессионально самоопределиться; Какие факторы при этом надо учитывать; Каких ошибок при выборе профессионального пути следует избегать.

В нашей стране 42% людей меняют профессию уже в течение первых двух лет после окончания профессионального училища, колледжа или ВУЗа, а в целом до 80% населения работают не по специальности, указанной в дипломе о профессиональном образовании.

Профессия От лат. слова profession – «объявляю своим делом» Это исторически сложившиеся формы трудовой деятельности, для выполнения которых человек должен обладать определенными знаниями и навыками.

При выборе профессии необходимо учитывать факторы: ХОЧУ НАДО МОГУ

Фактор ХОЧУ желания личности интересы склонности

Фактор МОГУ Возможности личности: способности уровень знаний психологические особенности личности состояние здоровья

Фактор НАДО Потребности рынка труда в кадрах

Классификация профессий По характеру труда: Физический или умственный труд Исполнительский или творческий характер По уровню квалификации: Профессии, требующие высшего образования; Профессии, требующие среднего профессионального образования; Профессии, не требующие квалификации; По предмету и характеру труда: Человек Техника Информация Художественный образ Природа

Предмет труда Примеры профессий по характеру труда Человек Медсестра Менеджер Психолог Техника Монтажник Инженер Космонавт Информация Кассир Корректор Бухгалтер Художественный образ Парикмахер Дизайнер Архитектор Природа Садовод Агроном Ветеринар

Ошибки при выборе профессии: 1.Мнение, что профессия выбирается раз и навсегда. 2.Выбор профессии из соображений престижности 3.Незнание и недооценка своих возможностей и способностей 4.Увлечение внешней или частной стороной профессии 5.Отождествление учебного предмета с профессией.

АНКЕТА 1.Ты всегда хотел получить профессию мастера отделочных строительных работ? 2. Что повлияло на твое решение учиться на эту профессию? 3. Для достижения успехов в твоей будущей профессии нужны знания новых современных технологий? 4. Видишь ли ты связь между уроками физкультуры и твоей профессией? 5. Знаешь ли ты, что твоя профессия востребована на рынке труда?