Рынок рабочей силы Представление дисциплины

2 Общие сведения по дисциплине Дисциплина «Рынок рабочей силы» читается для специальностей «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем», «Прикладная информатика (в экономике)», «Радиосвязь, радиовещание и телевидение», «Сети связи и системы коммутации» Важность изучения дисциплины Важность изучения дисциплины Введение дисциплины «Рынок рабочей силы» в учебный курс студентов обусловлено тем, что в связи с экономической нестабильностью в стране, отсутствием фактических гарантий занятости населения, высоким уровнем безработицы, вопросы трудоустройства приобретают все большую актуальность, особенно для молодых специалистов, выпускников вузов. «Правильное» трудоустройство позволяет человеку решить не только важнейшие профессиональные задачи, но и личностные, связанные с вопросами самореализации, личностного роста.

3 Сфера профессионального использования Знания, получаемые в процессе освоения дисциплины, являются прикладными и влияют на овладение навыками успешного трудоустройства. Но, тем не менее, они являются необходимой составляющей учебного процесса, обеспечивая успешный и эффективный переход из статуса студента в статус работающего человека. Теоретическая информация и практические рекомендации, представленные в курсе «Рынок рабочей силы» позволяют студентам понять трудности, возникающие при устройстве на работу и способы их преодоления, сформировать навыки эффективного трудоустройства и закрепления на рабочем месте.

4 Краткое описание дисциплины «Рынок рабочей силы» – это дисциплина, изучающая уникальный в своем роде рынок, играющий особую роль в рыночной экономике – рынок «рабочих рук», аккумулирующий весь трудовой потенциал населения страны и включающий в свою структуру всех желающих и имеющих возможность работать по найму или организовывать собственное предприятие. Изучение курса «Рынок рабочей силы» позволит студентам ознакомиться с вариантами поиска работы и трудоустройства, различными видами самопрезентации, альтернативным способом трудоустройства - самозанятостью.

5 Цели и задачи преподавания дисциплины Основными целями дисциплины является изучение рынка труда в целом и его компонента – рынка рабочей силы; рассмотрение социально-трудовых отношений на рынке труда; анализ различных способов поиска работы и трудоустройства, формирование навыков эффективной самопрезентации соискателя. Основными целями дисциплины является изучение рынка труда в целом и его компонента – рынка рабочей силы; рассмотрение социально-трудовых отношений на рынке труда; анализ различных способов поиска работы и трудоустройства, формирование навыков эффективной самопрезентации соискателя. Задачи, решаемые в ходе освоения курса: Задачи, решаемые в ходе освоения курса: Изучение понятийного аппарата курса Изучение понятийного аппарата курса Определение взаимосвязи между эффективной самопрезентацией специалиста и возможностями трудоустройства Определение взаимосвязи между эффективной самопрезентацией специалиста и возможностями трудоустройства Понимание социально-трудовых отношений, складывающихся на рынке труда Понимание социально-трудовых отношений, складывающихся на рынке труда Изучение основных способов поиска работы Изучение основных способов поиска работы Изучение различных способов самопрезентации соискателя Изучение различных способов самопрезентации соискателя Приобретение знаний о правилах закрепления на новом рабочем месте Приобретение знаний о правилах закрепления на новом рабочем месте

6 Место дисциплины среди смежных дисциплин Изучаемая дисциплина носит междисциплинарный характер и связана с экономическими дисциплинами: экономика и социология труда, управление персоналом организации, рынок труда, психологическими дисциплинами: психология общения, психология рекламы, персональный менеджмент, гуманитарными: деловое общение, культура и этика делового общения, имиджеология. Изучаемая дисциплина носит междисциплинарный характер и связана с экономическими дисциплинами: экономика и социология труда, управление персоналом организации, рынок труда, психологическими дисциплинами: психология общения, психология рекламы, персональный менеджмент, гуманитарными: деловое общение, культура и этика делового общения, имиджеология. Начальные знания, умения и навыки Начальные знания, умения и навыки Дисциплина «Рынок рабочей силы» изучается студентами старших курсов вуза, и направлена на формирование знаний, умений и навыков в области поиска работы и трудоустройства, т.е., по сути, является ознакомительной и имеет ярко выраженную практическую направленность. В связи с этим, дополнительных знаний и навыков изучение дисциплины не требует и ограничивается профессиональными знаниями, необходимыми для успешного трудоустройства по специальности.

7 Итоговые знания, умения и навыки В результате изучения дисциплины студенты должны знать: Определение понятий «рынок труда», «рынок рабочей силы», «безработица», «занятость», «самопрезентация»; Определение понятий «рынок труда», «рынок рабочей силы», «безработица», «занятость», «самопрезентация»; Условия формирования и функционирования рынка труда; Условия формирования и функционирования рынка труда; Состав (элементы) рынка рабочей силы; Состав (элементы) рынка рабочей силы; Основания отнесения того или иного гражданина к категории безработного или занятого, установленные законодательством; Основания отнесения того или иного гражданина к категории безработного или занятого, установленные законодательством; Основные пути поиска работы; Основные пути поиска работы; Способы самопрезентации; Способы самопрезентации; Правила подготовки и проведения собеседования с потенциальным работодателем Правила подготовки и проведения собеседования с потенциальным работодателем Правила закрепления на новом рабочем месте. Правила закрепления на новом рабочем месте. Студенты должны уметь: Выбирать наиболее эффективные способы поиска работы и трудоустройства; Выбирать наиболее эффективные способы поиска работы и трудоустройства; Подготавливать эффективную самопрезентацию (резюме, сопроводительные или поисковые письма, телефонные звонки, анкеты и т.д.); Подготавливать эффективную самопрезентацию (резюме, сопроводительные или поисковые письма, телефонные звонки, анкеты и т.д.); Использовать различные способы самопрезентации и с их помощью находить и получать «хорошую» работу. Использовать различные способы самопрезентации и с их помощью находить и получать «хорошую» работу.

8 Содержание лекционного курса Тема 1. Рынок труда Тема 1. Рынок труда Тема 2. Рынок рабочей силы Тема 2. Рынок рабочей силы Тема 3. Занятость Тема 3. Занятость Тема 4. Безработица Тема 4. Безработица Тема 5. Поиск работы Тема 5. Поиск работы Тема 6. Основные пути поиска работы Тема 6. Основные пути поиска работы Тема 7. Самопрезентация соискателя Тема 7. Самопрезентация соискателя Тема 8. Собеседование с работодателем Тема 8. Собеседование с работодателем Тема 9. Согласование условий работы и закрепление на рабочем месте Тема 9. Согласование условий работы и закрепление на рабочем месте Тема 10. Самозанятость как альтернативный способ трудоустройства Тема 10. Самозанятость как альтернативный способ трудоустройства

9 Тема 1. Рынок труда Первая тема курса посвящена знакомству студентов с понятием «рынок труда», его основными элементами, характеристиками и функциями Первая тема курса посвящена знакомству студентов с понятием «рынок труда», его основными элементами, характеристиками и функциями

10 Тема 2. Рынок рабочей силы Вторая тема курса посвящена рассмотрению одного из составляющих рынка труда – рынку рабочей силы, который играет особую роль в рыночной экономике, аккумулируя весь трудовой потенциал населения страны и включая в свою структуру всех желающих и имеющих возможность работать по найму или организовывать собственное предприятие. Вторая тема курса посвящена рассмотрению одного из составляющих рынка труда – рынку рабочей силы, который играет особую роль в рыночной экономике, аккумулируя весь трудовой потенциал населения страны и включая в свою структуру всех желающих и имеющих возможность работать по найму или организовывать собственное предприятие.

11 Тема 3. Занятость В данной теме Вы познакомитесь с такой формой социально-трудовых отношений, как занятость; рассмотрите установленные законодательством основания для отнесения категорий граждан к занятым; изучите основные виды и формы занятости; рассмотрите вопросы студенческой занятости. В данной теме Вы познакомитесь с такой формой социально-трудовых отношений, как занятость; рассмотрите установленные законодательством основания для отнесения категорий граждан к занятым; изучите основные виды и формы занятости; рассмотрите вопросы студенческой занятости.

12 Тема 4. Безработица В данной теме рассматривается социально-экономическое явление современной рыночной экономики – безработица, ее виды и последствия. Немалое внимание уделяется проблеме молодежной безработицы в современных условиях. В данной теме рассматривается социально-экономическое явление современной рыночной экономики – безработица, ее виды и последствия. Немалое внимание уделяется проблеме молодежной безработицы в современных условиях.

13 Тема 5. Поиск работы Эта тема курса полностью посвящена процессу поиска работы. Здесь рассмотрены этапы процесса трудоустройства, принципы поиска «хорошей» работы, ограничения, мешающие успешному поиску работы и трудоустройству. Эта тема курса полностью посвящена процессу поиска работы. Здесь рассмотрены этапы процесса трудоустройства, принципы поиска «хорошей» работы, ограничения, мешающие успешному поиску работы и трудоустройству.

14 Тема 6. Основные пути поиска работы Изучение данной темы позволит студентам рассмотреть основные способы поиска работы, такие как поиск через сеть Интернет, агентства по трудоустройству, государственные службы занятости, через знакомых и т.д., а так же модели поиска работы для различных категорий соискателей (студенты, выпускники, молодые специалисты). Изучение данной темы позволит студентам рассмотреть основные способы поиска работы, такие как поиск через сеть Интернет, агентства по трудоустройству, государственные службы занятости, через знакомых и т.д., а так же модели поиска работы для различных категорий соискателей (студенты, выпускники, молодые специалисты).

15 Тема 7. Самопрезентация соискателя В данной теме рассмотрены: понятие «самопрезентация», принципы составления саморекламы, основные апробированные способы самопрезентации: резюме, письмо работодателю, анкета, характеристика и т.д., даны практические рекомендации по их подготовке. В данной теме рассмотрены: понятие «самопрезентация», принципы составления саморекламы, основные апробированные способы самопрезентации: резюме, письмо работодателю, анкета, характеристика и т.д., даны практические рекомендации по их подготовке.

16 Тема 8. Собеседование с работодателем Изучение темы 8, позволит студентам ознакомиться с основными методами оценки соискателя при приеме на работу, рассмотреть процесс собеседования с работодателем с самого начала – подготовки, до самого последнего этапа – приглашения на работу или отказа в трудоустройстве. Так же в теме 8 рассмотрены основные причины отказа в трудоустройстве соискателя. Изучение темы 8, позволит студентам ознакомиться с основными методами оценки соискателя при приеме на работу, рассмотреть процесс собеседования с работодателем с самого начала – подготовки, до самого последнего этапа – приглашения на работу или отказа в трудоустройстве. Так же в теме 8 рассмотрены основные причины отказа в трудоустройстве соискателя.

17 Тема 9. Согласование условий работы и закрепление на рабочем месте В данной теме рассмотрена основная форма соглашения между работником и работодателем по вопросу найма, определяемая как трудовой договор. Так же представлена информация о процессе адаптации к новому рабочему месту, о правилах и помехах закрепления в новом трудовом коллективе В данной теме рассмотрена основная форма соглашения между работником и работодателем по вопросу найма, определяемая как трудовой договор. Так же представлена информация о процессе адаптации к новому рабочему месту, о правилах и помехах закрепления в новом трудовом коллективе

18 Тема 10. Самозанятость как альтернативный способ трудоустройства Десятая тема курса посвящена изучению возможной альтернативы трудоустройства – организации собственного предприятия (самозанятости), ее преимуществам и недостаткам, сложностям организации и функционирования. Десятая тема курса посвящена изучению возможной альтернативы трудоустройства – организации собственного предприятия (самозанятости), ее преимуществам и недостаткам, сложностям организации и функционирования.

19 Формы контроля Текущий контроль Текущий контроль Вопросы для самопроверки Вопросы для самопроверки Тест для самопроверки Тест для самопроверки Итоговый контроль Итоговый контроль Итоговый тест Итоговый тест Зачет по дисциплине Зачет по дисциплине

20Глоссарий Глоссарий – обеспечивает толкование и определение основных понятий, необходимых для адекватного осмысления материала. Например: Рынок труда – Рынок труда – совокупность трудовых отношений по поводу найма и использования работников в общественном производстве; сфера формирования спроса и предложения на рабочую силу Безработица - отсутствие занятости у определенной, большей или меньшей части экономически активного населения, способной и желающей трудиться Безработица - отсутствие занятости у определенной, большей или меньшей части экономически активного населения, способной и желающей трудиться Занятость - деятельность граждан, связанная с удовлетворением личных и общественных потребностей, не противоречащая законодательству и приносящая, как правило, им заработок (трудовой доход) Занятость - деятельность граждан, связанная с удовлетворением личных и общественных потребностей, не противоречащая законодательству и приносящая, как правило, им заработок (трудовой доход) Резюме - визитная карточка специалиста, содержащая информацию о профессиональных достоинствах, квалификации и трудовой биографии Резюме - визитная карточка специалиста, содержащая информацию о профессиональных достоинствах, квалификации и трудовой биографии

21 Список литературы Основная литература Бреев Б.Д. Безработица в современной России: Монография/ Бреев Б.Д.; Центральный экономико-математический ин-т РАН. – М.: Наука, 2005 – 272 с. Бреев Б.Д. Безработица в современной России: Монография/ Бреев Б.Д.; Центральный экономико-математический ин-т РАН. – М.: Наука, 2005 – 272 с. Карташов С.А., Одегов Ю.Г., Кокорев И.А. Трудоустройство: поиск работы. Учебное пособие/ Под ред. Ю.Г. Одегова. – М.: Издательство «Экзамен», – 384 с. Карташов С.А., Одегов Ю.Г., Кокорев И.А. Трудоустройство: поиск работы. Учебное пособие/ Под ред. Ю.Г. Одегова. – М.: Издательство «Экзамен», – 384 с. Павленков В.А. Рынок труда. Занятость. Безработица: Учебник для студентов вузов, обучающихся по спец «Экономика труда»/ Павленков В.А.; Рец. С.В. Дудников, О.Д. Кузнецова, Г.М. Куманин; МО РФ. – М.: МГУ, 2004 – 368 с. Павленков В.А. Рынок труда. Занятость. Безработица: Учебник для студентов вузов, обучающихся по спец «Экономика труда»/ Павленков В.А.; Рец. С.В. Дудников, О.Д. Кузнецова, Г.М. Куманин; МО РФ. – М.: МГУ, 2004 – 368 с. Поляков В.А. Технология карьеры. М Чисхольм П. Уверенность в себе: ключ к деловому успеху. М Поляков В.А. Технология карьеры. М Чисхольм П. Уверенность в себе: ключ к деловому успеху. М Тихенький В.Г. Трудоустройство и деловая карьера: Учебное пособие для студентов вузов/ В.Г. Тихенький. – М.: Аспект Пресс, – 95 с. – (Серия «Управление персоналом»). Тихенький В.Г. Трудоустройство и деловая карьера: Учебное пособие для студентов вузов/ В.Г. Тихенький. – М.: Аспект Пресс, – 95 с. – (Серия «Управление персоналом»).

22 Список литературы Дополнительная литература Герчиков В.И. Феномен работающего студента вуза/ Социология образования перед новыми проблемами. Москва – Омск: Герчиков В.И. Феномен работающего студента вуза/ Социология образования перед новыми проблемами. Москва – Омск: Дмитриева М.А. Психологические факторы профессиональной адаптации./ Сборник «Психологическое обеспечение профессиональной деятельности»./ Под ред. Г.С. Никифорова. СПб Дмитриева М.А. Психологические факторы профессиональной адаптации./ Сборник «Психологическое обеспечение профессиональной деятельности»./ Под ред. Г.С. Никифорова. СПб Егоршин А.П. Управление персоналом. Н. Новгород Егоршин А.П. Управление персоналом. Н. Новгород Климов Е.А. Развивающийся человек в мире профессий. Обнинск Климов Е.А. Развивающийся человек в мире профессий. Обнинск Персональный менеджмент: Учебник/ С.Д. Резник и др. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, – 622 с. Персональный менеджмент: Учебник/ С.Д. Резник и др. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, – 622 с. Рынок труда и образовательных услуг в крупном городе: стратегии и потенциалы роста: Научные доклады: Рец.: А.С. Борщов, Л.В. Константинова; МИОН. – Саратов: Приволжское книжное издательство, 2006 – 144 с.: табл. – (Научные доклады). Рынок труда и образовательных услуг в крупном городе: стратегии и потенциалы роста: Научные доклады: Рец.: А.С. Борщов, Л.В. Константинова; МИОН. – Саратов: Приволжское книжное издательство, 2006 – 144 с.: табл. – (Научные доклады). Федосеев В.Н., Капустин С.Н. Управление персоналом организации: Учебное пособие/ В.Н. Федосеев, С.Н. Капустин. – М.: Издательство «Экзамен», – 368 с. – (Серия «Магистр делового администрирования»). Федосеев В.Н., Капустин С.Н. Управление персоналом организации: Учебное пособие/ В.Н. Федосеев, С.Н. Капустин. – М.: Издательство «Экзамен», – 368 с. – (Серия «Магистр делового администрирования»).

23 Самостоятельная работа Темы рефератов 1. Историческое развитие труда и деловой предприимчивости. 2.Социально-трудовые отношения, рынок труда. 3. Рынок рабочей силы Белгородской области. 4. Рынок трудовых ресурсов молодых специалистов. 5. Социальная политика государства в вопросах занятости населения. 6. Активный самостоятельный поиск работы. 7. Правила поиска работы. 8.Факторы, влияющие на успешность трудоустройства. 9. Определение профессионально важных качеств работника. 10. Основные пути поиска работы: объявления. 11. Основные пути поиска работы: служба занятости 12. Основные пути поиска работы: кадровые агентства. 13. Основные пути поиска работы: скрытый рынок рабочей силы. 14. Основные пути поиска работы: поисковые визиты, контакты и деловые встречи. 15. Основные пути поиска работы: газеты. 16. Основные пути поиска работы: телефонные переговоры.

24 Темы рефератов (продолжение) 17. Основные пути поиска работы: личные контакты, письма и посещения. 18. Навыки самопрезентации в процессе поиска работы. 19. Газеты о работе: как правильно заявить о себе 20. Заполнение анкет. 21. Виды резюме. 22. Правила составления резюме 23. Эффективное резюме. 24. Телефонный разговор с потенциальным работодателем: правила и ошибки. 25. Письмо в ответ на рекламируемую вакансию. 26. Инициативное или поисковое письмо. Правила составления. 27. Правила и принципы ведения переговоров с работодателем с учетом этико-психологических особенностей. 28. Вопросы на собеседовании: что чаще всего интересует потенциального работодателя? 29. Вопросы на собеседовании: что и как можно спрашивать у потенциального работодателя?

25 Темы рефератов (продолжение) 30. Тестирование при приеме на работу: виды тестов, процедура тестирования 31. Понятие общения. Коммуникативная, интерактивная, перцептивная сторона общения. 32. Правила общения. 33. Невербальная коммуникация. 34. Культурные особенности общения 35. Заработная плата или «Сколько вы стоите». 36. Как сохранить работу. 37. Испытательный срок – как удержаться на новом рабочем месте. 38. Карьера и карьерный рост 39. Основные принципы управления карьерой. 40. Самозанятость населения

26 Сведения об авторе ФИО: Антоненко Наталья Владимировна ФИО: Антоненко Наталья Владимировна Место работы: Белгородский государственный университет, факультет Управления и предпринимательства Место работы: Белгородский государственный университет, факультет Управления и предпринимательства Должность: ассистент кафедры «Управление персоналом» Должность: ассистент кафедры «Управление персоналом» Кафедра: «Управление персоналом» Кафедра: «Управление персоналом» Контактная информация: Адрес: г. Белгород, ул. Победы 85, корпус 13, каб Адрес: г. Белгород, ул. Победы 85, корпус 13, каб Рабочий телефон: тел Рабочий телефон: тел