ТЕМА КУРСОВОЙ РАБОТЫ : ВОЗМОЖНОСТИ И ОГРАНИЧЕНИЯ СОЗДАНИЯ ЕДИНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ РАЙОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ Магистрант : М. Г. Зверева Научные руководители : д. пед. н., профессор О. Г. Прикот, к. пед. н., профессор В. Н. Виноградов

ПРОБЛЕМА Искаженность и недоступность управленческой информации РЕШЕНИЕ Создание единой информационной среды

Возможности Ограничения наличие потребности районной образовательной системы в создании такой среды ; наличие ресурсов ; потребность стейкхолдеров в создании такой среды. не выработан механизм реализации проекта единой информационной среды ; не унифицированы аппаратные и программные средства ; отсутствие подготовки стейкхолдеров к использованию возможностей единой информационной среды.

Гипотеза ЕИС открытость информации повышение эффективности информационных потоков доступность информации

Исследование Объект исследования : информационное взаимодействие субъектов управленческого процесса в районной системе образования. Предмет исследования : возможности и ограничения создания единой информационной среды районной образовательной системы.

Цель исследования : определение необходимых условий для раскрытия возможностей и преодоления ограничений в процессе создания единой информационной среды районной образовательной системы.

Структура курсовой работы Введение Глава 1. Единая информационная среда в управлении районной образовательной системой 1.1. Понятие единой информационной среды в управленческой деятельности 1.2. Специфика районной образовательной системы как объекта управления 1.3. Модельные признаки единой информационной среды районной образовательной системы Глава 2. Проектирование единой информационной среды районной образовательной системы 2.1. Качественные характеристики информационной среды в системе управления районной образовательной системой 2.2. Проекты развития единой информационной среды районной образовательной системы Заключение

Информационная среда аппаратные средствапрограммное обеспечениетелекоммуникациикадрыформы стимулирования, контроляметоды и формы управлениядокументопотокипроцедурырегламентыюридические нормы это весь набор условий для технологической переработки и эффективного использования знаний в виде информационного ресурса.

Единая информационная среда районной образовательной системы унифицирует все средства работы с информацией для обеспечения эффективности информационных потоков на всех уровнях системы управления районной системой образования : ИМЦ, ОУ, ДОУ, родители, учащиеся, общественность и др.

Эффекты внедрения ЕИС Получение информации Сокращение бумажного документооборота Исключение возможности потери / искажения информации Оптимизация информационных потоков Сокращение времени обработки информации Доступ к базам данных

Содержательные компоненты информационной среды информа - ционные ресурсы аппаратно - программное обеспечение участники процесса

Основа модели ЕИС

Требования к ЕИС многофункциональность целостность модульность полисубъектная направленность многоуровневость единство аппаратных и программных средств единство квалификационных характеристик кадрового состава

Специфика районной образовательной системы как объекта управления « Образовательная система – совокупность элементов, находящихся в связях и отношениях друг с другом, которая обеспечивает возможность осуществления образовательного процесса ( организационно - педагогическая, педагогическая, дидактическая система )» ( О. Е. Лебедев ) Районная образовательная система – это образовательная система, ограниченная административной территорией.

Задачи управления РОС для ЕИС Выборгский Проектирование и разработка новых моделей образовательной деятельности с учетом социальных и экономических потребностей района, модернизацию районной системы диссеминации опыта Кировский Совершенствование районной системы управления качеством образования, профессиональной компетентности педагогов, оптимизацию сети образовательных учреждений и расширение их самостоятельности Красносельский Развитие инфраструктуры образовательных учреждений района, обеспечение инновационного характера общего образования, открытость и информационное сопровождение процессов управления образовательной системой района, использование возможностей государственно - общественного управления и социального партнерства Центральный Развитие и повышение уровня целостности районной системы образования на основе внутренней интеграции ее компонентов, разработка механизмов координации и сетевого взаимодействия образовательных учреждений района

Функции информационной среды районной образовательной системы

Мониторинг удовлетворенности ЕИС районной образовательной системы Объект Качество информационной среды районной образовательной системы Критерии Открытость информации по осуществлению управленческих функций Качество информационных потоков Доступность информации для субъектов районной образовательной системы Показатели планирование, организация, координация, контроль оперативность, мобильность, согласованность, интеграция, регулирование ; публичность, открытость, своевременность, защита информации Инструментарий Анкетирование субъектов районной образовательной системы Результаты Индекс удовлетворённости Интерпретация результатов % положительных ответов к общему количеству ответов

Проекты развития ЕИС районной образовательной системы Район Особенности работы элементов ЕИС Выборгский информационное и технологическое обеспечение ОУ ; организационно - методическое сопровождение ОУ ; система повышения квалификации сотрудников ОУ в области ИКТ ; Красносельский объединение профессиональных, материальных ресурсов для создания открытой информационной среды района Московский развитие инфраструктуры ; развитие сетей образовательных коммуникаций ; развитие сети распределенных информационно - образовательных ресурсов ; Центральный развитие единой базы контроля качества образования ; обеспечение образовательной системы технологическими средствами ; развитие информационно - образовательных ресурсов и педагогических технологий.

Перспективы Проектный вариант темы магистерской диссертации Модель единой информационной среды районной системы образования. Эмпирическая база исследования : исследование качества единой информационной среды районной образовательной системы

Спасибо за внимание