Действия с рациональными числами Урок - турнир

Цели урока: обобщить и систематизировать умения и навыки выполнения действий с рациональными числами; развивать творчество, сообразительность, смекалку учащихся; развивать культуру их речи; развивать познавательную активность учащихся; воспитывать чувство коллективизма, ответственности, самоконтроля; формировать интерес к изучению математики.

Команды: «Солнышко» и «Лунтики»

Домашнее задание команд!

Разгадай девиз урока – турнира! 1) – 0, ) 3/ /7 3) 7,2 (– 0,7) + (– 0,7) 1,8 4) 48 (– 0,25) 40 (-1/6) 5) – 5,151 : (– 17) 6) – 12,3 + 6

Разгадай девиз урока – турнира! 7) – 0,8 (6/7) – 0,2 (6/7) 8) 7,18 (– 0,01) 10 9) – 0,48 : (– 0,006) 10) (2/3) (2/3) (1 1/2 ) 11) – 1,2 + 7 – 2,4 – 5,4 12) 1,4 (– 0,1) + 0,16

Ключ к ответам! АВЕИЛМСТЫ 0,02-0,9-6,32/3-2-6/7800,303-0,718

Правила учим и знаем…

Команде «Солнышко» 1) Какие числа называются противоположными? 2) Какие числа называются рациональными? 3) Как сложить два отрицательных числа? 4) Как из данного числа вычесть другое? 5) Как перемножить два отрицательных числа? 6) Сформулируйте правило деления чисел, имеющих разные знаки? 7) Как сравнить положительные и отрицательные числа? 8) Сравните положительное число с нулем? 9) Назовите число, противоположное числу 0?

Команде «Лунтики» 1) Чему равна сумма двух пропротиволожных чисел? 2) Какие числа называются целыми? 3) Как сложить два числа с разными знаками? 4) Что называют модулем числа? 5) Как перемножить два числа с разными знаками? 6) Сформулируйте правило деления отрицательного числа на отрицательное число. 7) Как сравнить два отрицательных числа? 8) Сравните отрицательное число с нулем? 9) Каким числом является число 0: положительным или отрицательным ?

Правила знаем и применяем!

Найди ошибку! Команде «Солнышко» 1) 10 – 25 = – 15; 2) 100 : (– 10) = 10; 3) – = 41; 4) – 5,1 (– 0,2) 5 = 5,1; 5) – = 0. Ответ: 2 и 3

Найди ошибку! Команде «Лунтики» 1) 0 + (– 12) = – 12; 2) – 24 2 = – 48; 3) 5 (– 1,2) 2 = 12; 4) –12 + (– 19) = 31; 5) 0,72 : (– 0,2) = – 3,6. Ответ: 3 и 4

Замените * знаками действий, чтобы равенство получилось верным! (– 3,2 * 7,4) * (– 6) = – 25,2 Ответ……… (– 3,2 + 7,4) · (– 6) = – 25,2

Конкурс капитанов команд!

Капитаны, решите уравнение! (х – 5,4) : (– 3) = – 2,6 + 5 Корень: х = - 1,8

И ещё задачку… Кот в сапогах поймал 4 карасей и еще половину улова. Сколько рыб поймал кот в сапогах? Ответ: 8 карасей

Подводим итоги урока…

Слава Слава Победителям!!!