Как образуются понятия

Что такое понятие? Приведите примеры понятий, выраженных 1)одним существительным; 2)словосочетанием. Повторение пройденного материала Приведите примеры понятий из повседневной жизни из математики из русского языка

Приведите примеры слов –омонимов. Из перечисленных слов выберите слова – синонимы. Согласие, мир, покой, тишина, радость, удовольствие, лад, планета, Земля, вселенная, свет.

Как образуются понятия Основными логическими приемами формирования понятий являются: Анализ, Синтез, Сравнение, Абстрагирование Обобщение.

Анализ Анализ мысленное разделение объекта на составные части или выделение признаков объекта. Задачи: Катя, Соня, Галя и Тамара родились 2 марта, 17 мая, 2 июля и 20 марта. Соня и Галя родились в одном месяце, а дни рождения Гали и Кати обозначаются одинаковыми числами. Назовите дату рождения каждой девочки. Синтез Синтез мысленное соединение в единое целое час­ тей объекта или его признаков, полученных в процессе анализа.

Сосчитайте, сколько треугольников в фигуре, изображенной на рисунке. Внимательно проанализируйте условия следующих задач и дайте ответы. а) На столе стояло 3 стакана с вишней. Оксана съела один стакан вишни. Сколько стаканов осталось? б) Зажгли 7 свечей, 2 из них погасли. Сколько свечей осталось? в) Чем кончается день? Ночь? Чем кончается лето и начинается осень?

Отгадайте следующие загадки, мысленно представив объект как единое целое по его отдельным признакам. а) Без языка живет, не ест и не пьет, а говорит и поет. б) На что не взглянет этот глаз все на картинке передаст. в) Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает. г) Моря есть плавать нельзя, дороги есть ехать нельзя, земля есть пахать нельзя. Что это? д)Выходили двенадцать молодцев, выносили пятьдесят два сокола, выпускали триста шестьдесят пять лебедей. Что это?

Сравнение Сравнение мысленное установление сходства или различия объектов по существенным или несуществен­ ным признакам. Абстрагирование Абстрагирование мысленное выделение одних при­ знаков объекта и отвлечение от других. Обобщение Обобщение мысленное объединение однородных объектов в некоторый класс.

Сравните между собой приведенные последовательности и найдите среди них такие, которые образованы при помощи одного и того же общего для них свойства. Что это за свойство? а)2, 4, 6, 8, 10,... ; б)2, 4, 8, 16, 32,... ; в)1, 2, 3, 4, 5,... ; г)2, 5, 8, 11, 14 Найдите закономерности и продолжите последовательности. а)а, б, в, г,... ; б)а, в, д, ё,... ; в)Анна, Борис, Валентина, Геннадий,... ; г)о, д, т, ч, п,... ; д)Москва, Абакан, Норильск, Киев

Ученик собирался на вечер, когда погас свет в комнате, где в ящике шкафа лежали его коричневые и синие носки. Какое наименьшее число носков он должен взять из ящика, чтобы обеспечить себя парой одного цвета? Какие числа закодированы кругом, треугольником, квадратом и прямоугольником, если верны приведенные ниже равенства?

Выполните в рабочей тетради задания Стр , 15, 16, 18 Выучите определения, записанные в тетради. Выполните в рабочей тетради задания 11, 12, 13, 17