Струихина Н.М., социальный педагог МБОУ НШ-Д/С 2 Внеурочная деятельность как одно из педагогических условий профилактики отклоняющего поведения детей

Детство, как почва, в которую падают семена. Они крохотные, их не видно, но они есть. Потом они начинают прорастать… Некоторые становятся чистыми и яркими цветами, Некоторые – хлебными колосьями, Некоторые - злым чертополохом. В.А. Солоухин

Социально – психологические проблемы: рост детской преступности увеличение безнадзорности и беспризорности ранняя алкоголизация табако-курение токсикомания наркомания

По данным социологических исследований 2013 год: КУРЯТ 27% УПОТРЕБЛЯЮТ АЛКОГОЛЬ 75 %

Внеурочная деятельность является необходимым педагогическим условием профилактики отклоняющего поведения детей младшего школьного возраста

Основные понятия: Младший школьный возраст Отклоняющееся поведение Внеурочная деятельность учащихся

Внеурочная деятельность - неотъемлемая часть образовательного процесса Обязательными условиями организации внеурочной деятельности в образовательном учреждении является: родительский запрос наличие необходимой учебно-материальной базы наличие укомплектованных штатов и подготовленных кадров соблюдение Сан ПиНов, в том числе требований к сменности занятий и составлению расписания

Формы внеурочной деятельности в МБОУ НШ-Д/С 2: курс «Ослепительная улыбка» кружок декоративно прикладного искусства «Умелые ручки» исследовательский кружок «Роботехника» кружки «Юный лингвист», «Информашка», «Экология» студия «Акварелька» студия хорового пения «Свирелька» кружок бисероплетения «Бусинка» библиотечные уроки «Книга мой друг» спортивная секция «Спартанец»

Направления внеурочной деятельности Проектная Спортивно- оздоровительное Научно- познавательная Духовно-нравственное Спортивная секция «Спартанец» Программа психологической поддержки «Маяк в пути» Библиотечные уроки «Книга – мой друг» Курс «Ослепительная улыбка» Проектная деятельность «Мир ИКТ» Кружки: «Умелые ручки», «Оригами», «Бусинка» Студии: «Акварелька» и «Свирелька» Исследовательский кружок «Робототехника», Кружки: «Юный лингвист», «Информашка»

Внеурочная деятельность школьников реализуется в таких формах, как экскурсии кружки секции студии конференции, диспуты, круглые столы, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, общественно полезные практики и др.

Владимир Алексеевич Солоухин: Детство, как почва, в которую падают семена. Они крохотные, их не видно, но они есть. Потом они начинают прорастать… Некоторые становятся чистыми и яркими цветами, Некоторые – хлебными колосьями, Некоторые - злым чертополохом.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ