АНАЛИЗ РАБОТЫ муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребенка – детского сада 8 «Салют» города Смоленска учебный год

КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ образование квалификационная категория

ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ ПЕДАГОГОВ в уч. году

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ

УЧАСТИЕ В КОНКУРСАХ 1.« Лучший педагог, реализующий основную общеобразовательную программу дошкольного образования 2012 года» (Толкачева Е.Э) 2.«День открытых дверей» (ДОУ) 3.«Лучшая постановка работы по экологическому воспитанию детей в дошкольном образовательном учреждении» (ДОУ) 4.«Психолог года» (Ярмола Т.С.) 5.«Самый пожаробезопасный объект образования» (ДОУ) 6.«Защитники моей Родины» (Рындина Т.С.) 7.«Пою тебя, мой город над Днепром» (Рындина Т.С.) 8.«Мой мишка» (Рындина Т.С.) 9. Профессиональный конкурс работников образования, Всероссийский интернет-конкурс педагогического мастерства уч. год (: Потемкина А.Л., Гращенкова Е.А., Ярмола Т.С.. Зюсько Н.В., Доронова Н.Н., Щедрая И.Н, Расчесова Т.Г., Фролова М.В., Демиденкова Н.В., Дудкова Г.Д., Касьян А.В.)

Сравнительная таблица социального паспорта на учебный год МБДОУ ЦРР-ДС 8 «Салют» начало года начало года 1. Количество воспитанников в детском саду Количество детей из малообеспеченных семей Количество детей из многодетных семей Количество детей воспитывающихся не родителями Дети из неблагополучных семей Дети из неполных семей Дети, находящиеся под опекой Дети, вызывающие тревогу Дети инвалиды Матери – одиночки 32 29

РАБОТА С СЕМЬЕЙ

ГОДОВЫЕ ЗАДАЧИ на уч. год 1. Обеспечить охрану жизни и укрепление физического и психического здоровья каждому ребенку, своевременное развитие физических качеств и навыков, воспитание привычки к здоровому образу жизни. 2. Повысить результативность работы по формированию коммуникативных навыков детей: звуковой культуры, образной и грамматической сторон речи дошкольников. 3. Развивать музыкальные и художественно-творческие способности детей через исполнительскую деятельность (игра на детских музыкальных инструментах, песенное творчество, музыкально - ритмические и творческие движения).

ПРОГРАММЫ РЕАЛИЗУЕМЫЕ В ДОУ 1. Примерная программа дошкольного образования « От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой 2. Социально-личностное развитие Я-ты-мы: программа социально-эмоционального развития дошкольников. Автор-составитель О.Л.Князева И.В.Сушкова. Социально-личностное развитие. Основы безопасности детей дошкольного возраста. Авторы Р.Б.Стеркина, О.Л.Князева, Н.Н.Авдеева О.В.Солодянкина Социальное развитие ребенка дошкольного возраста. Программа развития и обучения дошкольника правилам дорожного движения. Этикет 5-7 лет. Автор А.Усачев. «Я – Человек» С.А.Козлова 3. Интеллектуальное развитие Л.С. Метлина «Математика в детском саду» Программа «Школа »: курс математики для дошкольной подготовки детей 3-7 лет под ред. Л.Г.Петерсон В.В. Гербова «Занятия по развитию речи в детском саду» О.С.Ушакова «Занятия по развитию речи в детском саду» Приобщение детей к истокам русской народной культуры. Автор О.Л.Князева. Обучение дошкольников элементам грамоты «От А до Я» Е.В.Колесникова 4. Художественно-эстетическое развитие Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности» И.А. Лыкова Программа художественного воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста «Цветные ладошки» 5. Физкультурно-оздоровительная работы В.Береснева «Здоровый малыш» Растите малышей здоровыми/ С.А.Пономарев Физическое воспитание детей дошкольного возраста Движение + движение/ В.А.Шишкина 6. Коррекционная работа Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина. Коррекционная программа «Подготовка детей с общим недоразвитием речи в условиях специализированного детского сада» 7. Эколого-биологическая работа С.Н.Николаева «Юный эколог»

Содержание психолого-педагогической работы Направление Образовательная область Физическое развитие «Здоровье» «Физическая культура» Социально-личностное развитие «Социализация» «Труд» «Безопасность» Познавательно-речевое развитие «Познание» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы» Художественно-эстетическое развитие«Художественное творчество» «Музыка»

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ Пропуск одним ребенком по болезни Ясли СадЯсли/сад год 8,0 %5,0%5,5% год 8,1 %5,1%5,7% год -4,8% Заболеваемость в динамике Заболеваемость в дето/днях Год Общая Инфекционная Соматическая Прочая--- Травмыд/с--- дом---

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ Группы здоровья Группа здоровья г (295 детей) г (292 ребенка) (309 детей) I4558 II III IV325 СРАВНИТЕЛЬНАЯ ТАБЛИЦА ПО ЧБД Учебный год Количество детей% соотношение ,4% ,3% ,2%

МОНИТОРИНГ физического развития детей МБДОУ ЦРР – ДС 8 «Салют» Группа РезультатГруппа Результат младшая ( 3,4)82%младшая ( 2,4,11) 89% средняя ( 6,7.12) 76%средняя ( 3,8,9) 82% Старшая ( 5,6)97%Старшая ( 6,7,12) 95% Подготовительн ая ( ) 99%Подготовительн ая ( 5,10) 98% Общий % по ДОУ 89%Общий % по ДОУ 91%

МОНИТОРИНГ социально-личностного развития детей МБДОУ ЦРР – ДС 8 «Салют» Показатели развития Группа Средние показатели по области младшая средняя старшая подготовительная Социально- личностное развитие 81%82%93%92% социализация 76%77%96%91%85% труд 78%83%87%95%86% безопасность 90%82%96%91%90% Общий % по ДОУ 87%

МОНИТОРИНГ познавательно-речевого развития детей МБДОУ ЦРР – ДС 8 «Салют» Показатели развития Группа Средние показатели по области младшая средняя старшая подготовительная Познавательно-речевое развитие 78% 86%89% Познание 81%73%92%91%84% Познавательно- исследовательская (конструктивная) деят- ть 88%78%90%94%88% ФЭМП73%74%92%95%84% ФЦКМ82%81%91%93%87% Коммуникация 78%72%78%91%80% Чтение худ. литературы 76%88%90%87%85% Общий % по ДОУ83%

МОНИТОРИНГ художественно-эстетического развития детей МБДОУ ЦРР – ДС 8 «Салют» Показатели развития Группа младшая средняя старшая подготовительная Художественно- эстетическое развитие 76%86%93%97% Художественное творчество 73%81%87%94% Музыка 79%91%99%100% Общий % по ДОУ88%

Итоги мониторинга усвоения программы детьми МБДОУ ЦРР – ДС 8 «Салют»

ИНТЕГРАТИВНЫ КАЧЕСТВА РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА (%) уровень развития группы Физическое развитие Любознательность, активность Эмоциональность, отзывчивость Овладение средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми Способность управлять своим поведением и планировать действия Способность решать интеллектуальные и личностные задачи Представление о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе Овладение предпосылками учебной деятельности Средний % по группе Средний % по параллели Средний % по саду 64

Педагогическая готовность детей группы 5 и 10 к обучению в школе

Психологическая готовность детей группы 5 и 10 к обучению в школе

ПОКАЗАТЕЛИ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЬНЫМ УСЛОВИЯМ

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ДОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ В ФОРМЕ КРУЖКОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Направление г г Физическое 11 Социально- личностное -1 Познавательно- речевое -1 Художественно- эстетическое 33 Общее количество 46

ПРИМЕРНЫЕ ГОДОВЫЕ ЗАДАЧИ НА учебный год 1. Обеспечить системный подход к сохранению и укреплению здоровья воспитанников в ДОУ. 2. Продолжать работу по обогащению бытового, природоведческого, обществоведческого словаря детей дошкольного возраста. 3. Формировать гендерный подход педагогов к воспитанию детей разного пола, для детской самореализации, раскрытия их потенциала и возможностей в современном обществе.