Конкурс школьных библиотек « Школьная библиотека – информационный ресурс образования» Материалы участника конкурса Даниловой Ольги Павловны Даниловой Ольги Павловны Заведующей школьной библиотекой Заведующей школьной библиотекой МОУ «Шихазанская СОШ им. М. Сеспеля» МОУ «Шихазанская СОШ им. М. Сеспеля» Образование средне-специальное Образование средне-специальное Стаж библиотечной работы 7 лет Стаж библиотечной работы 7 лет Тема конкурсной работы «Школьная библиотека – информационный центр школы» Тема конкурсной работы «Школьная библиотека – информационный центр школы» Почтовый адрес: Чувашская Республика, Канашский район, село Шихазаны, ул. М. Сеспеля, дом 18. Почтовый адрес: Чувашская Республика, Канашский район, село Шихазаны, ул. М. Сеспеля, дом 18. Электронный адрес: Электронный адрес: Телефон: 8(83533)49363 Телефон: 8(83533)49363

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Шихазанская средняя общеобразовательная школа им. М. Сеспеля» Канашского района Чувашской республики Год основания - 2 ноября 1819 г.Год основания - 2 ноября 1819 г. Обучается учеников Обучается учеников Средняя наполняемость классов – 22,5 человека Средняя наполняемость классов – 22,5 человека Количество педагогических работников – 32 человека Количество педагогических работников – 32 человека Учителей высшей категории-9, первой категории-20Учителей высшей категории-9, первой категории-20 Количество выпускников, поступивших в ВУЗы и техникумы в 2010 году, составило 100%Количество выпускников, поступивших в ВУЗы и техникумы в 2010 году, составило 100% Профили обучения –Профили обучения – естественно- математический, естественно- математический, гуманитарный гуманитарный

Миссия школьной библиотеки Формирование информационной культуры личности. Предоставление пользователям библиотеки открытого и свободного доступа к информации в целях развития и информационной поддержки процессов модернизации образования.

Цели библиотеки: 1. Формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе. 2. Создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ. 3. Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье. 4. Формирование здорового образа жизни.

Основные задачи библиотеки Обеспечение возможности наиболее полного и быстрого доступа к информационным ресурсам Сбор, накопление, обработка, систематизация педагогической информации и доведение её до пользователя Выявление информационных потребностей и удовлетворение запросов пользователей библиотеки

Фонд школьной библиотеки составляет художественная литература учебная литература 50- видеокассеты СD-диски

Материально-техническая база, обеспечивающая внедрение и использование информационных и медиатехнологий в деятельности библиотеки: компьютер, принтер; компьютер, принтер; интерактивная доска, проектор. интерактивная доска, проектор.

Рабочее место библиотекаря оснащено компьютером, принтером

Читальный зал

КНИГОХРАНИЛИЩЕ художественной литературы художественной литературы S=26,84 кв. м.

Книгохранилище учебной литературы

Основные показатели работы Число читателей Книговыдачи Число посещений Обращаемость – 0,3 Читаемость – 17,7 Посещаемость – 13,7

Динамика работы

Формы работы с читателями Педагоги Беседы Книжные выставки Беседы Викторины Утренники Библиотека Абонемент Работа с читателями Читальный зал Учащиеся Педагоги Индивидуальная работа Информационная работа Массовая работа Учащиеся Библиотечно- библиографические уроки

Книжные выставки

Наши гости на открытии школы

Внедрение инновационных технологий

Библиотечные уроки

Место библиотеки в учебно-воспитательном процессе образовательного учреждения, в том числе и во внеурочной деятельности.

Неделя детской книги

День пожилых людей

Перспективы развития обслуживания читателей Выдавать читателям на дом не только книги, но и CD-диски. Усилить работу с родителями по привлечению детей к регулярному чтению. Разнообразить формы работы с книгой, особенно в младших классах, чтобы обучающиеся не потеряли интерес к книге. Чаще проводить мероприятия совместно с родителями, привлекая их как участников, а не наблюдателей.

Спасибо за внимание