часть 2 2

44 Расшифруй слова и закрась соответствующие предметы РЛИСВЭЦ ЕДЮУМХ КАГЬЖЪЩ ЗОБФЫЙ ШТЯНПЧЁ (5,5)(1,4)(2,4)(1,5)(2,2)(5,4)(3,1)(6,1) ВЕД РО М Я Ч

45 Разгадай ребусы Ж Три кота Ж Р1А 7Я 3 БУНА О5 ПО2Л ВО7 Р один Асемь Я три буна О пять ПО два Л в О семь РОНА в О РОНА Р ОД КОРО коро в А на Р ОД

47 По первым буквам написанных слов прочти новое слово КОТ, РЫБА, ОКУНЬ, ЛЕС, ИГЛА, КОЗА КРОЛИК 48 Раскрась каждую букву своим цветом. Зашифруй цветными квадратиками слова: ДЕЛО, КИНО, МОДА САМО ДЕЛКН И

По первым буквам написанных слов прочти новое слово УРОК, ЧАШКА, ЕНОТ, БАРС, НОТА, ИРИС, КОТ УЧЕБНИ Прочти слова, зашифрованные цветными квадратиками САМО ДЕЛКН И К Л Е С О К Н О К Л А Д

50 Диктант по клеточкам

Домашнее задание 43, 46, 49 стр. 19

У каждого ученика на столе карточки (зеленая, желтая, красная). Уходя из класса, нужно оставить на столе учителя одну из них: Зеленая - Я удовлетворен уроком, урок был полезен для меня, я много, с пользой работал на уроке получил заслуженную оценку, я понимал все, о чем говорилось на уроке. Желтая - Урок был интересен, я принимал в нем активное участие, урок был в определенной степени полезен для меня, я отвечал с места, я сумел выполнить ряд заданий, мне было на уроке достаточно комфортно. Красная - Пользы от урока я получил мало, я не очень понимал, о чем идет речь, мне это не очень нужно, домашнее задание я не буду выполнять, к ответам на уроке я не был готов. Рефлексия

Источники: 1. Горячев А. В., Горина К. И., Волкова Т. О. Информатика в играх и задачах. 2-й класс в 2-х частях: Учебник-тетрадь, часть 2. – М.: Баласс, – 80 с. –ISBN корова 3. jpg поросёнок jpg 4. jpg лиса jpg 5. jpg крокодил jpg 6. воробей 7. петух 8. jpg кошка jpg 9. shtml ласточки shtml 10. jpg коза jpg 11. jpg курица jpg 12. jpg бегемот jpg 13. jpg волк jpg 14. jpg тигр

Учитель информатики МОУ «СОШ 20» г. Новомосковск Тульская область, 2011 г.