Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Средняя общеобразовательная школа 48 » г.Курска Сказочный образ в искусстве урок музыки, 7 класс программы образовательных учреждений «Музыка» 1-8 классы. Авт. кол. под руководством Д.Б.Кабалевского Автор: Кравцова Лариса Викторовна, учитель музыки Курск, 2012 г.

Средства музыкальной выразительности Мелодия Темп Ритм Лад Динамика Жанр

СРЕДСТВА МУЗЫКАЛЬНОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ Мелодия (греч. мelodia - пение, напев, песня, мелодия), одноголосная последовательность звуков, выражающих характер, настроение музыкального произведения. Лад - это взаимосвязь музыкальных звуков, их слаженность, согласованность между собой. Лад определяет характер мелодии, характер гармонии. Темп (ит. tempo, лат. tempus - время) - скорость исполнения музыки. Ритм, метроритм – чередование звуков различной длительности. Динамика – громкость звучания при исполнении музыки Жанр - разновидность музыкальных произведений.

Автор произведения Жанр и название произведения Музыкальный образ 1Л. Бетховен Увертюра «Эгмонт»Мужественной борьбы, драматический образ 2В. Лаурушас Пьеса «В путь»Образ движения, лирический образ 3Д. Шостакович Симфония 7 «Ленинградская» Драматический образ 4С. Рахманинов Романс «Островок»Лирический образ 5Ф. Шуберт Баллада «Лесной царь» Драматический образ 6Б. Дварионас Пьеса «Деревянная лошадка» Лирический образ Таблица 2 Оценка задания: 5 (отлично) – всё выполнено правильно или 2 недочета (неправильно назван жанр произведения); 4 (хорошо) – 2 ошибки или 4 недочета; 3 (удовлетворительно) – более 5 ошибок или 8 недочетов

Николай Андреевич Римский – Корсаков (1844 – 1908) композитор, педагог, дирижёр, морской офицер

15 опер из них на сказочные сюжеты: «Снегурочка» «Кащей бессмертный» «Сказка о царе Салтане…» «Золотой петушок» «Садко»

Для меня мир народных преданий, сказок, былин, мир сказок А.С.Пушкина до конца жизни останется неисчерпаемым источником вдохновения. Н.А.Римский-Корсаков

СКАЗКИ ГУЛЯЮТ ПО СВЕТУ Музыка Евгения Птичкина Слова Михаила Пляцковского 1 Сказки гуляют по свету, Ночь запрягая в карету. Сказки живут на полянах, Бродят на зорьке в туманах. А принц Белоснежку полюбит. А жадность Кащея погубит... Пусть Зло на проделки хитро, Но все ж побеждает Добро!

2 Мир озарив чудесами, Сказки летят над лесами, На подоконник садятся, В речки, как в окна, глядятся. А Золушку выручит фея, Не станет Горыныча Змея... Пусть Зло на проделки хитро, Но все ж побеждает Добро!

3 Сказки со мною повсюду, Их никогда не забуду. Стоит сомкнуть мне ресницы Вмиг Сивка-Бурка приснится. А месяц засветится ясный, В глазах Василисы Прекрасной... Пусть Зло на проделки хитро, Но все ж побеждает Добро!

УрокЯ на уроке Итог интересноработалпонял материал скучноотдыхалузнал больше, чем знал безразлично помогал другим не понял материал Карта самооценки «Для меня сегодняшний урок…»

С п а с и б о з а у р о к !

Литература 1. Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Программа «Музыка». 1-7 классы. М., Затямина Т.А. Современный урок музыки: методика конструирования. Сценарии проведения, тестовый контроль: Учебно-методическое пособие. – М.: Глобус, Программы образовательных учреждений «Музыка». 1-8 классы. Авт. кол. под руководством Д.Б.Кабалевского. М., Ресурсы сети интернет: Свободная энциклопедия ВикипедиЯ – Врубель М. Царевна-лебедь (репродукция картины) – Lebed_by_Mikhail_Vrubel_(brightened).jpg Пушкин А.С. (фото) – portret_pushkina.jpghttp://media-shoot.ru/photo-cinema/pictures/big/42kiprenskij- portret_pushkina.jpg Римский-Корсаков Н.А. (фото) – jpg jpg Сайт «Классическая музыка» –