Братченко С.В., учитель начальных классов, МОУ СОШ 46, г. Улан-Удэ, 2009 г. Урок русского языка 3 класс

Девиз урока « Самая большая ошибка – полагать, что ты не способен ошибаться». ( Т. Карлейль)

Минутка чистописания

Слово в словарях В «Толковом словаре» С.И.Ожегова Травянистое Растение с соцветиями, у которых обычно лепестки белые, а середина жёлтая. 2. Лекарственный настой или порошок из цветков такого растения. В «Этимологическом словаре» по О. Ушаковой Вольная переделка латинского наименования АНТЕМИС РОМАНА АНТЕМИС РОМАНА, который в переводе означает «Цветок римский».

К лесу в_ ла у_кая. На лугу у д_ ро _ ки растёт цв_ ток на длин_ой. Сок п_ хучий из р _ ма__ки п_ ют в_ сёлые доро_ ка но__ке бука__ки. сущ.гл.прил. езж оже нж а о ш ь е ш сущ. гл. В данные предложения вписать подходящие по смыслу слова с парными согласными. Выделить грамматическую основу предложений. Задание 1 Задание 1.

Прослушайте песенку. Сколько звуков вы услышали? ш «Минутка отдыха»

Пешком шагали мышки По узенькой дорожке От деревушки Пешки До деревушки Ложки, А в деревушке Ложки У них устали ножки, Обратно в Пешки мышки Поехали на кошке. Сколько звуков вы услышали? ш

К данным словам подберите слова с противоположным значением и подчеркните в них орфограмму. Объясните орфограмму Ло _ ьж Правда – Приятель – Жара – Чистота- Трудный – Жёсткий – Смелый – Неуклюжий – Горький – Далёкий- Широкий - вра_ холо_ гря_ ь лё_ кий мя_ кий ро_ кий ло _ кий сла _кий з д з г г б в д бли_кий у_кий з г «Задание 2»

«Задание 3» Составьте предложения и запишите их. Озаглавьте текст. Подчеркните орфограммы в словах. Как, лу…, пышно, цв…тёт! На, похо…, пёстрый, он, к…вёр. Разных, и, много, на, цв…то…, лугу, тра…. Выглядывают, мака, из, красные, з…мли, г…ло…ки. Кр…суются, незабу…ки, нежные.

Цветущий луг! Как пышно цветёт луг! Он похож на пёстрый ковёр. Много на лугу разных трав и цветов. Из земли выглядывают красные головки мака. Красуются нежные незабудки.

РОМАШКА Жил был Лу_. На нем росло много красивых и разных цвето_. Но была у него любимица – Р_ма_ка. Она была похожа на мал_нькое солнышко с белыми лучиками. Р_ма_ку любили все – она радовалась каждому дню, радовалась солнышку, ветру, д_ждю. Особенно она любила, когда после д_ждя солнышко согр_вало ее лепес_ки, и вет_р сдувал с нее капельки. У Р_ма_ки был лучший дру_ – б_льшой мохнатый Шмель. Он ч_сто прил_тал к Р_ма_ке, и они подолгу разг_варивали. Каждый день был полон новых событий, и когда солнышко уже устало опускалось за неб_склон, Шмель прил_тал к Р_ма_ке и рассказывал ей все новости, которые слышал за день. Домашнее задание Вставь пропущенные орфограммы. Продолжи сказку про Ромашку и её друга.