Һө н...р ияс... – обладатель профессии хезм...тк...рл ә р - сотрудники гад...л хезм ә т... ә шл ә р – справедливые коолеги ә е ә ә ет.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Ќљмлђ Сљйлђмнећ тљп берђмлеге ќљмлђ сњзлђрнећ хђбђрлекле мљнђсђбђткђ керње нђтиќђсендђ барлыкка килђ. Сљйлђмнећ чынбарлык турында хђбђр итђ џђм сљйлђњченећ.
Advertisements

Профессия Профессия. Заинская средняя общеобразовательная школа 6 Хунетдинова Алевтина Арсентиевна.
Балык бистәм ! Мәктәп елларында ук йөрәгемнең иң түреннән урын алдың син. Район урамы буйлап атлыйм. Алдымда яңа сихри дөнья ачыла. Әнә, һәр кешегә сәлам.
Сабабаш төп гомуми белем бирү мәктәбенең математика укытучысы Каримуллина З.Н.
М ә кт ә бебез бик матур Д ө рес укыгыз! [ ә ] [ ә ] хәлләр хәлләр әйбәт әйбәт рәхмәт рәхмәт бәйрәм бәйрәм нәрсә нәрсә [ э ] исеме кеше эшем беренче.
1. Бирелг 2 н 2 с 2 рл 2 рне 8 авторларын билгел 2 : -( по 1 б) а.С 1 нг 2 н йолдызлар б.Ш 1 р 2 ле в.М 2 х 2 бб 2 т т 21 б 2 се г.Им 2 н д. Кайсыгызны.
Светофор ки ңә ш ит ә 6-7 яшьлек балалар ө чен Ә зерл ә де: Кадрия Адгамова.
Яковлева Екатерина Аркадьевна! Я родилась 1991 года 22 октября, Рыбно- Слободского района в деревне Иванаево. В данный момент мне 17 лет и я учусь в 11.
Васильевская средняя общеобразовательная школа 2 Зеленодольского муниципального района Республика Татарстан Выполнила работу: учитель татарского языка.
Интеллектуаль - күңел ачу уены Шоу-уенда катнашучылар нче сыйныф укучылары – математика буенча белемн ә рен к ү рс ә терг ә тиеш. Алар ә ле шулай.
Алтынбаева Светлана Сәгыйдулла кызы Азнакай шәһәре 2 нче урта мәктәбенең 2 нче урта мәктәбенең татар теле һәм татар теле һәм әдәбияты әдәбияты укытучысы.
Фаррахов Илнур. Заманча компьютер. Заманча компьютер. 3 ел элек алынган компьютер.
* -укучыларны [гъ],[г]авазлары бел ә н таныштыру,бер д ә р әҗә ле с ү з модельл ә ре нигезенд ә,бу авазларны д ө рес ә йтерг ә ө йр ә т ү ; * - ике д.
1 класс математика
МАГНИТ КЫРЫНЫ Ң ТОКЛЫ Ү ТК Ә РГЕЧК Ә Т Ә ЭСИРЕ. АМПЕР К Ө ЧЕ.
Сыйфатларның ясалышы сыйфат с ү з т ө ркеме турында белем туплауны д ә вам ит ү, җө мл ә эченн ә н сыйфатларны табып, ясалышын д ө рес билгел әү к ү.
Аумы3ы7ы8, балалар ! Х1йерле к2н, 6уна6тар ! Тик у5 бул3ын эшеге8 ! Матур 9т3ен к2н2г28 ! Бал6ып тор3он й282г28 !
Тәмле - ашаганда рәхәтлек бирә торган. Тәмле – ягымлы, кеше күңелен йомшартырлык.
Фәнис Яруллинның тормыш юлы һәм иҗаты. Фәнис Яруллин (1938 ел)
Татар теленд ә грамматик категориял ә р. Грамматиканы ң т ө п т ө шенч ә л ә ре.
Транксрипт:

Һө н...р ияс... – обладатель профессии хезм...тк...рл ә р - сотрудники гад...л хезм ә т... ә шл ә р – справедливые коолеги ә е ә ә ет

Б...рл ә шк...н Милл...тл ә р О...шмасы - ООН м...мкинлекл...р - возможности х...ялым – моя мечта е е әә ә ы ө

югары б...л...м – высшее образование с ү з... ң д... Торырга – держать слово кан...г...ть калу – остаться доволным е е е ә а ә

ү рн...к алу – брать пример омт...лу - стремление ы ә

(1) Журналистлар-бик кызыклы һө н ә р иял ә ре. (2) Кайларда гына булмыйлар,кемн ә р бел ә н ген ә очрашмыйлар. (3) Сезне ң м ә кт ә пк ә д ә килг ә нн ә ре бардыр.(4) Алар ү зл ә ре к ү рг ә нне һә м белг ә нне кешел ә рг ә җ иткерерг ә ашыгалар.(5) Гал ә м ки ң лекл ә ре турында язып чыгар ө чен, япон журналисты х ә тта космоска очкан бит. (6) Ә лб ә тт ә, м ә кт ә п тормышы, авыл ху җ алыгы, оча торган т ә линк ә л ә р, тагын ә лл ә нил ә р, ә лл ә нил ә р турында кызык итеп язу ө чен, к ү пне белерг ә һә м к ү пне к ү рерг ә кир ә к. (7) Ү ткен булуы ң шулай ук бик м өһ им... (8) Кулы ң да газетаны ң со ң гы саны. (9) Си ң а гына т ү гел, берьюлы ме ң н ә рч ә кешене ң кулына килеп кер ә ул, ч ө нки типографияд ә ге машиналар аны к ү п тираж бел ә н басалар. (10) Бу газета, кызыклы һә м матур булып, ү з вакытында ө е ңә килеп керсен ө чен, никад ә р кеше эшл ә г ә н.(11) Редакция һә м типография хезм ә тк ә рл ә ре, транспортчылар, хат ташучылар.(12) Ә мма газетаны и җ ат ит ү че т ө п к ө ч –журналистлар һә м х ә б ә рчел ә р. (Вакытлы матбугаттан) В1. Тексттан кис ә кч ә л ә рне табыгыз, асларына сызыгыз.

(1) Журналистлар-бик кызыклы һө н ә р иял ә ре. (2) Кайларда гына булмыйлар,кемн ә р бел ә н ген ә очрашмыйлар. (3) Сезне ң м ә кт ә пк ә д ә килг ә нн ә ре бардыр.(4) Алар ү зл ә ре к ү рг ә нне һә м белг ә нне кешел ә рг ә җ иткерерг ә ашыгалар.(5) Гал ә м ки ң лекл ә ре турында язып чыгар ө чен, япон журналисты х ә тта космоска очкан бит.

(6) Ә лб ә тт ә, м ә кт ә п тормышы, авыл ху җ алыгы, оча торган т ә линк ә л ә р, тагын ә лл ә нил ә р, ә лл ә нил ә р турында кызык итеп язу ө чен, к ү пне белерг ә һә м к ү пне к ү рерг ә кир ә к. (7) Ү ткен булуы ң шулай ук бик м өһ им...

(8) Кулы ң да газетаны ң со ң гы саны. (9) Си ң а гына т ү гел, берьюлы ме ң н ә рч ә кешене ң кулына килеп кер ә ул, ч ө нки типографияд ә ге машиналар аны к ү п тираж бел ә н басалар. (10) Бу газета, кызыклы һә м матур булып, ү з вакытында ө е ңә килеп керсен ө чен, никад ә р кеше эшл ә г ә н.

(11) Редакция һә м типография хезм ә тк ә рл ә ре, транспортчылар, хат ташучылар.(12) Ә мма газетаны и җ ат ит ү че т ө п к ө ч – журналистлар һә м х ә б ә рчел ә р.

В2. 8 нче җө мл ә д ә н сыйфатны табып языгыз. В3. 9 нчы җө мл ә д ә н юн ә леш килешенд ә ге исемне табып языгыз. со ң гы кулына