Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия 1 Учитель математики и информатики: Кондакова Л.В. Липецк класс

Цели урока следующие: 1. Ввести понятие среднего арифметического чисел. 2. Ознакомить учащихся с правилом деления десятичной дроби на натуральное число. 3. Развивать логику, мышление, внимание учащихся.

Найдите ошибку и исправьте ее: 0,33 = ; = 0,04; 1,045 = ; = 4,348; 4,304 = ; = 8,1.

Вычислите: 14,1 + 15,7 = 12,35 + 4,05 = 17,8 – 8 = 20,14 – 5,1 = 4,3 × 5 = 8,1 × 2 = 3,2 × 3 = : 4 = : 2 =

Округлите : 1,243; 3,4567; 5,003; 19,999; 17,3849 до сотых, до десятых, до единиц.

796 Во время соревнований по художественной гимнастике за выступление с лентой судьи выстави- ли гимнастке следующие оценки: 9,5; 9,7;9,4; 9,6; 9,7. Каков средний балл, полученный гимнаст- кой в этом виде соревнований?

Среднее арифметическое – это сумма всех чисел, деленная на их количество. (9,5 + 9,7 + 9,4 + 9,6 + 9,7) : 5 = = 47,9 : 5 = ?

_ 47,90| 9,58 _ 2 9 _ 40 0 Ответ : средний балл – 9,58

(а, б) 15,9:15 = 0,0578:34 = 1,271:31 = 0,03948:42 = 303,66:14 = 1265,04:36 = 35,14 10,60,410,17 0,0017 0,0945,3140,041216,93,514 0,000940, ,96 1,6 1,06 шкомлриытвабнед

Д Ы Н Ш Л А

Берегите природу!!!

804 Незнайка за первую четверть по математике получил 8 отметок:4, 3, 2, 2, 3, 5, 2, 4. Какую итоговую оценку за четверть он может получить, если ее будут выводить как среднее арифметическое всех полученных по предмету отметок за четверть? Какую четвертную оценку он мог бы по- лучить, если бы вместо двоек были трой- ки?

805 Пончик в начале четверти получил отметки: 2, 2, 3, 4. Сколько пятерок ему надо получить, чтобы окончательная отметка была «4»?

Домашнее задание. §45, 798(в, г, д, е), 800(в, г, д, е), составить и решить задачу на нахождение среднего арифметического.

Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия 1 Учитель математики и информатики: Кондакова Л.В. Липецк класс