БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!

«Названия действий, отвечающие на вопрос что делают?»
Легенды как способ изучения истории и географии родного края Синица Алина 2 «Б» класс Алина 2 «Б» класс ГУ «Средняя школа 18 отдела образования г. Костаная»
Целью нашей работы является изучения изменения топонимов как свидетельств фактов жизни и быта различных народов и культур на территории современной ЕАО.
ЧТО В ИМЕНИ ТЕБЕ МОЕМ… Презентация для учащихся Борисова О.П. МОУ СОШ 5 г. Киржач.
Условные знаки географических карт. Условные знаки Условные знаки – это символические обозначения для изображения объектов местности и их характеристик.
Условные знаки географических карт. Условные знаки Условные знаки – это символические обозначения для изображения объектов местности и их характеристик.
Мой город) Учащиеся 8 класса. Когда был основан Благовещенск?
1.Все имеет свое название. 2.Как возникают названия. 3.Названия стран мира.
Тема: Европа Выполнил: ученик 2 -б класса Самардак Марк Игоревич.
Автор: Вдовина Виктория Руководитель: Аюкасова С.А.
КРАСОТА ГОР Лучше гор могут быть только горы. Самая высокая гора в мире – Эверест – находится в Непале. Её высота 8848 м над уровнем моря.
Тема: Формирование картографических умений в процессе подготовки к Единому Государственному Экзамену по географии..
Тайны географических названий Кольского полуострова Автор: Киселёв Григорий, ученик 3 класса А МОУ гимназия 2 г. Мурманска МОУ гимназия 2 г. Мурманска.
Исполнитель: Ельцова Анастасия, ученица 7 класса МКОУ СОШ 21 Руководитель: Зудова Ю.С., учитель русского языка и литературы.
(греч.) – topos – место, местность опота - имя Наука о географических названиях, которая изучает их происхождение, развитие и современное состояние.
Мы изучили : названия геометрических фигур; выявили свойства некоторых фигур; узнали, что такое периметр; познакомились с понятием площадь; Познакомились.
Автор: Саламаха Анастасия Анатольевна 9 «А» класс,Озёрская средняя школа им.Д.Тарасова Руководитель:Ровбель Валентина Ивановна Учитель немецкого языка.
Презентация группы 3 «Скорпионы». Мы хотим знать: Как выживают растения и животные в условиях сильной жары Актуальность.
Профессиографическое исследование Моя будущая профессия.