Родительское собрание: Самооценка как один из компонентов качеств личности, который помогает преодолеть трудности в обучении, при переходе в среднее звено

-Познавательная деятельность ( высокий уровень учебной активности,самостоятельности, владение приемами логических операций, понимание смысла речи обращенной к ученику, грамотность и развитие речи,понятность и аккуратность письма, способность работать в едином темпе со всем классом) - Особенности общения и поведения (владение приемами и навыками эффективного общения со сверстниками,умение решать конфликты мирным путем, способность дружить,уважать учителей,выполнять школьные нормы поведения, регулировать поведение) - Особенности мотивационно-личностной сферы ( наличие мотива самообразования,предпочтение трудных задач,) Особенности системы отношений школьника к миру и к самому себе ( эмоционально-положительное восприятие ребенком системы своих отношений со сверстниками, ориентация на мнение товарищей, эмоционально- положительное восприятие ребенком системы своих отношений с педагогами, понимание смысла учения «для себя», устойчивая положительная самооценка,)

Самооценка : - тесно связана с регуляцией поведения -лежит в основе адекватного мотива учебной деятельности -тесно связана с уровнем притязаний (это устойчивая потребность в положительной отметки)

1. Под влиянием учителя 2. Под влиянием родителей

Ф,И

Я отвечаю на все вопросы и высказывания ребенка. Я поставил стенд, на котором ребенок может демонстрировать свои работы. Я предоставил ребенку комнату (или часть) в качестве его личного пространства. Я показываю, что он любим таким, какой есть, а не за его достижения. Я никогда не говорю ребенку, что он лучше или хуже других детей. Я внимательно отношусь к его индивидуальным потребностям. Я нахожу время каждый день, чтобы побыть с ним наедине. Я поощряю участие ребенка в планировании семейных дел и путешествий. Я учу ребенка общаться свободно с людьми любого возраста. Я развиваю в ребенке позитивное восприятие его способностей. Я поощряю в ребенке независимость.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!