Методическая работа Мастерство учителя- это специальность, которой надо учиться А.С. Макаренко

Руководитель МО Шишканова Снежана Егоровна учитель начальных классов Методическая работа – это основной вид образовательной деятельности, представляющей собой совокупность мероприятий, проводимых администрацией школы, учителями и воспитателями в целях овладения методами и приемами учебно-воспитательной работы, творческого применения их на уроке и во внеклассной работе, поиска новых, наиболее рациональных и эффективных форм и методов организации, проведения и обеспечения образовательного процесса.

Методическая работа в школе – это целостная система, основанная на достижениях передового педагогического опыта и на конкретном анализе учебно-воспитательного процесса. Прямой целью методической работы является рост уровня педагогического мастерства отдельного учителя и всего педагогического коллектива, оказание действенной помощи учителям и классным руководителям в улучшении организации обучения и воспитания, обобщении и внедрении передового педагогического опыта, повышении теоретического уровня и педагогической квалификации преподавателей и руководства школы.

РАБОТА МЕТОДИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ ШКОЛЫ ВКЛЮЧАЕТ: Проведение заседаний методических объединений. Выполнение нормативных документов. Знакомство с передовым опытом и внедрение его в деятельность учителей ШМО. Подготовка и проведение предметных недель. Подготовка и проведение семинаров и конференций. Посещение учебных, факультативных, групповых и индивидуальных занятий по предметам МО. Углубленное изучение методики преподаваемого предмета. Информация о новых книгах, статьях.

Методическая тема «Организация образовательной среды с использованием педагогических технологий и средств ИКТ способствующей формированию жизненных компетенций учащихся с ОВЗ».

Цель: Внедрить в практику работы всех учителей активные технологии с целью совершенствования учебного процесса, направленные на формирование успешной адаптации обучающихся, воспитанников в современном обществе.

Задачи: Освоение и использование наиболее рациональных методов обучения и воспитания. Создание условий для освоения новых информационных технологий. Эффективное использование средств ИКТ, интерактивных досок и цифровых образовательных ресурсов в деятельности педагогов. Повышение уровня общедидактической и методической подготовки педагогов. Изучение и использование современных педагогических технологий на уроках.. Обмен опытом успешной педагогической деятельности. Совершенствование работы учителей на основе личностно-ориентированного обучения разных категорий обучающихся; Создание новых условий для самообразования учителей Охрана и укрепление физического и психологического здоровья детей. Продолжение работы по внедрению здоровьесберегающих технологий

Схема структуры методической службы школы Педсовет Взаимопосещение уроков Методический совет Аттестация ШМО Заседания Анализ качества обучения Педчтения, круглые столы Практические семинары, лекции Учитель Самообразование Курсы повышения квалификации

Формы методической работы Тематические педсоветы. Методические объединения учителей. Работа учителей над темами самообразования. Открытые уроки. Декада знаний. Консультации по организации и проведению современного урока. Разработка методических рекомендаций в помощь учителю по ведению школьной документации; организации, проведению и анализу современного урока; Педагогический мониторинг, анкетирование учащихся и учителей. Организация и контроль курсовой системы повышения квалификации Аттестация.

Школьное методическое объединение

Вопросы, рассматриваемые на заседаниях МО «Коррекционная работа с учащимися как важный аспект психологической поддержки ребенка в системе личностно-ориентированного образовательного процесса» Формирование техники чтения обучающихся, воспитанников через использование различных методик и приемов обучения Создание здоровьесберегающего пространства в работе учителя географии в специальной (коррекционной) школе – интернат VIII вида. «Требования к уроку в специальной коррекционной школе VIII вида» Личностно-ориентированный урок организация личностно-ориентированного развивающего урока «Применение информационных технологий на уроках в начальной школе» «Построение самоанализа урока учителем в специальной «коррекционной» школе» «Организация самостоятельной работы на уроках математики в системе личностно-ориентированного обучения» «Технология разноуровневого обучения на уроках письма и чтения в 5-9 классах коррекционной школы VIII вида» «Коррекция и развитие орфографической зоркости на уроках письма в начальной школе». «Применение ИКТ на уроках математики» «Интерактивные методы обучения на уроках письма и чтения в коррекционной школе 8 вида как средство развития познавательной активности учащихся»

Предметные Недели Чтения и письма Начальной школы Математики Правовая неделя Неделя географии

Предметные Недели Чтения и письма Начальной школы Математики Правовая неделя Неделя географии

Предметные Недели Чтения и письма Начальной школы Математики Правовая неделя Неделя географии

Предметные Недели Чтения и письма Начальной школы Математики Правовая неделя Неделя географии

Открытые уроки Урок обучения грамоте Учитель Шишканова С.Е Урок русского языка в 6 классе «Согласование имен существительных с именами прилагательными» Учитель Головатая Т.А. Занятие с психологом Васильевой А.В.