2-ге көбейту және бөлу 2-ге көбейту және бөлу. Сабақтың мақсаты: Білімділігі: оқушыларды 2 санына кестелік көбейту және бөлу білімдері мен біліктерін.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Аяз қысып, өрнек сызып Терезені торлайды. Айтыңдаршы бөбектерім, Бұл қай кезде болады?!
Advertisements

1. Алгоритм ұғымы, қасиеттері. 2. Алгоритмнің берілу тәсілдері. 5 ДӘРІС Алгоритм ұғымы, қасиеттері және бейнелеу әдістері.
Батыс Қазақстан облысы Қаратөбе ауданы Мұхит атындағы орта жалпы білім беретін мектебінің биология пәнінің мұғалімі.
101 орта мектеп Квадрат теңдеулер Сабақтың тақырыбы: Квадрат теңдеулер арқылы шығарылатын есептер арқылы шығарылатын есептер 8 А Сыныбы: 8 А Құлжанова.
СӨЙЛЕМ ТҮРЛЕРІН ҚАЙТАЛАУ.
Сабақтың тақырыбы: Абай Құнанбаев «Жазғытұры » Сабақтың мақсаты: Біліктілік : Мәтінді мәнерлеп оқу, мазмұнын түсіндіру, мәтіннің негізгі идеясын ашу. Өмірмен.
Математикалық 8.Жай бөлшекті жай бөлшекке бөлу ережесі. Ауызша сұрақтарға жауап 1.Жай бөлшек дегеніміз не? 2.Қандай бөлшектердің түрін білесіңдер? 3.Дұрыс.
Генетиканың маңызы. Денсаулық сақтаудың генетикалық проблемалары.
ОҚО, Ш АРДАРА АУДАНЫ Қ ОССЕЙІТ АУЫЛЫ С ЫРДАРИЯ ЖАЛПЫ ОРТА МЕКТЕБІНІҢ БАСТАУЫШ СЫНЫП МҰҒАЛІМІ Қамысбаева Сырсұлу Түркменбайқызы.
Кері байланыс – белгілі бір оқиға немесе әрекетке жауап беру, үн қату, пікір білдіру 2.
Scul32.ucoz.ru. өткен материалды меңгеру дәрежелерін тексеру, оқушыларды сауатты жазуға дағдыландыру. Пунктуация ережелерін қайталау, теориялық материалды.
Оқу мақсаты: XIII-XV ғғ. Қазақстан аумағында құрылған мемлекеттерді білу және картаны қолдану арқылы саяси үдерістерді түсіндіру. Қазақстан аумағындағы.
1.Ақпарат деген не? 2.Біз ақпаратты қайдан аламыз? 3.Қандай ақпарат көздері бар? 4.Компьютер, компьютерлік сауаттылық деген не?
Өзін – өзі тану 4 Ә сынып Өзін – өзі тану 4 Ә сынып.
Барлық оқушылар орындай алады Жазық фигураларды (үшбұрыш, дөңгелек,шаршы, тіктөртбұрыш) таниды. Оқушылардың көпшілігі орындай алады Жазық және жазықтағы.
Жакишева Мейрамгүл Кенжеғалиқызы Мағжан Жұмабаев атындағы 39 мектеп-гимназияның қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі.
Бастауыш сынып мұғалімі Еспенбетова Загира Нагметуллаевна Қызылорда қаласы 211 А. Байтұрсынов атындағы орта мектеп.
Пәні - қазақ тілі. Класы – 2 «А» Тақырыбы: Сұраулы сөйлем. Мұғалімі: Бабаниязова А.С.
Модульдік оқыту технологиясын сабақ барысында қолдану.
Педагогикалық әдіс-тәсілдер – пән бойынша оқу бағдарламаларының құрылымы мен мазмұнын құрудағы негізгі бағдар болып табылады.
Транксрипт:

2-ге көбейту және бөлу 2-ге көбейту және бөлу

Сабақтың мақсаты: Білімділігі: оқушыларды 2 санына кестелік көбейту және бөлу білімдері мен біліктерін тиянақтау. Дамутышылығы: оқушылардың математикалық білімі арқылы интеллектісін дамыту:есептеу машықтарын жетілдіру; өздіктерінен жұмыс істеу, жеке топтық жұмыста шапшандылық танытуға машықтандыру. Тәрбиелігі: өзін-өзі басқаруға, ұжымдалыққа, белсенділікке тәрбиелеу. Жауапкершілікті сезіне білуге үйрету.

1-алгоритм. Құрылыс материалдарын сатып алу. Арифметикалық диктант: 2*2=4 10*2=20 90*1=90 8*0=0 1*2=2 100*2=200 7*1=7 0*800=0

2-алгоритм. Фундамент құю. Оқулықтағы 1 тапсырманы орындау. Есеп шығару өзіндік алгоритмі бар. Соны пайдаланып берілген есептерді шығарайық, шартын, жауабын, шешуін салыстырайық. Есеп шығару алгоритмі: 1.Есеппен танысу. 2. Есептің не туралы екенін анықтау. 3. Белгілі, белгісізін анықтау. 4. Есептің шарты мен сұрағын ажырату. 5. Дәптерге шартын жазу. 6. Есепті шешу. 7. Жауабын жазу. Дархан-16 ұпай.Дархан-16 ұпай Дәурен-?2 есе кемДәурен-?2< 16:2=8 Ж: 8 ұпай16-2=14 Ж: 14 ұпай Оқушылар есептерді шешіп болғаннан кейін салыстыру жұмысын жүргізеді.

4-алгоритм. Шатырын көтеру. Оқулықтағы 4 тапсырма. Алгоритм бойынша амалдарды орындау. (37-30)*2=143*2(2+0)=6 (25-15)*2=20 8:(17-13)=2(7-0)*2-14 (12+17):1=19

Сабақты қорыту, бекіту. Әрбір алгоритмге шолу жұмыстары жүргізіледі. Сурет бойынша салынған үйді тамшалау. Енді осы үйдің кілтін кімге береміз?

Үйге тапсырма. Үйге берілген тапсырманы дұрыс, толық, әдемі орындап келген оқушыға осы үйдің кілті беріледі. Үйге : 5 47 бет. Бағалау. Әрбір дұрыс жауап, орындаған тапсырмасы үшін оқушыларға фишка үлестірілген. Солар бойынша оқушылар білімін бағалау.