Урок 34 Тема: Повторительно-обобщающий урок по курсу Обществознания за 7 класс

Однажды человек подошел к мудрецу и обвинил его в том, что он учит людей всякой несусветице, что все его речи непонятные и не приносят пользы. Мудрец достал из шкатулки драгоценный камень. Он указал на мелких торговцев на базаре и сказал: Отнеси его торговцам серебра и посмотри, сможешь ли ты получить за него сотню золотых фунтов. Этот человек обошел всех торговцев, но ему все предлагали не больше чем сотню серебряных монет. Хорошо, сказал мудрец. А теперь пойди к настоящему ювелиру и посмотри, что он даст тебе за этот камень. Человек отправился к ювелиру и был несказанно удивлен, когда тот предложил ему десять тысяч золотых монет за этот камень. Мудрец сказал: Ты пытался понять природу тех знаний, которые я даю, точно так, как торговцы. Вопросы к классу: - О чем притча? - Как бы вы ее озаглавили? - Какое отношение она имеет к нашему уроку?

Цели и задачи: Понимать: значение и роль предмета Обществознание для развития подростка. Знать: термины и понятия, которые изучались в течение года; особенности мира подростка. Уметь: характеризовать основные разделы курса 7 класса; высказывать суждения на обществоведческие темы; работать в группе, доказывать свою точку зрения, выступать публично; осмысливать теоретический материал, решать познавательные и проблемные задания. Отношения, ценности, внутренние установки: задуматься над проблемными вопросами данного курса; объяснять поведение людей с точки зрения обществознания и психологии.

Проверим себя… Назовите те главы, которые мы изучали в курсе предмета Обществознание в 7 классе. Какие вопросы, которые мы затрагивали в ходе изучения курса, вам показались наиболее интересными? Почему? Какие вопросы вызвали у вас негативное отношение? Почему? Какие вопросы, по вашему мнению, необходимо включить авторам учебника дополнительно? Свое мнение обоснуйте.

Творческое задание: разбившись на пять творческих групп, составьте мультимедийную презентацию отдельных глав учебника, отобразив в них главные и существенные вопросы, которые рассматривались в данных главах. Первая группа: презентация на тему «Личность подростка». Вторая группа: презентация на тему «Подросток в социальной среде». Третья группа: презентация на тему «Подросток и закон». Четвертая группа: презентация на тему «Образ жизни подростка». Пятая группа: презентация на тему «Подросток и его жилая среда».

Желаю успеха!