Секреты художественного слова урок литературы, 5 класс МОУ « Лесогорская средняя общеобразовательная школа » МО « Выборгский район » Ленинградской области Авторы : Ртищева В. Г., учитель русского языка и литературы Голубева Н. Л., учитель русского языка и литературы

В чем источник художественной выразительности тропов ? В уподоблении предметов и явлений по сходству

Тропы : Какие тропы вы знаете ?

Поймай мяч и назови значение тропа

Олицетворение – частный случай метафоры, уподобление неживого живому Отличительные признаки : Сравнение двучленно, оно имеет опознавательный сигнал ( как, как будто, словно, точно, что ) Метафора отличается разнообразием уподоблений Символ – ( знак, примета ) имеет множественность смыслов, это знак многовековых культур

Найдите средства изобразительно - художественной выразительности Яблоко. Светится яблоко передо мной, Будто не яблоко – шар земной. Круглое. Выпуклое. Крутое. Солнцем до самых краев налитое. Яблоко – чудо всем чудесам, - Чуточку сплюснутое к полюсам. Алые полосы – меридианы Пересекают моря и страны. Светится яблоко – шар земной Солнечной красной своей стороной ! М. Лисянский.

Определите тип тропов Прокомментируйте их роль в тексте А сама - то величава, Выступает, будто пава ; А как речь - то говорит, Словно реченька журчит. А. С. Пушкин

Но вот кончается Дорога дальняя, Земли касается Звезда кристальная. К. Бальмонт В саду горит костер рябины красной, Но никого не может он согреть. С. Есенин

В багрец и золото одетые леса. А. С. Пушкин. Красною кистью рябина зажглась... М. Цветаева

Лишь паутины тонкий волос Блестит на праздной борозде. Ф. Тютчев За морем царевна есть, Что не можно глаз отвесть : Днем свет Божий затмевает, Ночью землю освещает … А. С. Пушкин.

1. Воротися, поклонися рыбке, Не хочу быть вольной царицей Хочу быть владычицей морскою, Чтобы жить мне в окияне - море, Чтоб служила мне рыбка золотая И была б у меня на посылках. А. С. Пушкин. Какое преувеличенное качество героя или свойство предмета зашифровано в каждом отрывке ? Отгадав его, вы составите название тропа.

2. Утром царевну спросили, как она почивала. - Ах, очень дурно, глаз не сомкнула ! Я лежала на чем - то таком твердом, что у меня все тело в синяках. Тут все поняли, что она была настоящей принцессой. Она почувствовала горошину через 40 тюфяков. Г. Андерсен « Принцесса на горошине »

3.- Ступай на реку, опусти хвост в прорубь, сиди да приговаривай : « Ловись, рыбка, и мала, и велика !» Рыбка тебе сама на хвост нацепится. Да сиди подольше, а то не наловишь. Волк и поверил лисе. Русская народная сказка « Лисичка - сестричка и волк »

4. Щука взмолилась : « Отпусти меня, Емеля, а я сделаю все, что пожелаешь ». - Покажи сначала, что не обманешь. Хочу, чтобы ведра сами пошли домой, и вода бы не расплескалась ». Русская народная сказка « По щучьему велению ».

5. Войди в первую комнату и увидишь большой сундук, а на нем собаку : глаза у нее, словно чайные чашки. В другой комнате сидит собака с глазами, как мельничные колеса. А захочешь золота, пойди в третью комнату. Но у той собаки глаза – каждый с круглую башню. Г. Андерсен « Огниво ».

6. Сват приехал, царь дал слово А приданое готово : Семь торговых городов, Да сто сорок теремов. А. С. Пушкин « Сказка о мертвой царевне ».

7. Съел я хлеба пять мякушек, молока пять кадушек, бабку с прялкой, дедку с клюшкой, быка с рогами, дроворубов с топорами, мужиков с косами, баб с граблями » Русская народная сказка « Глиняный парень »

8. Сделал Никита соху с триста пудов, запряг в нее змея и стал от Киева межу прокладывать глубиной в две сажени с четвертью. Русская народная сказка « Никита Кожемяка »

9. Посади розы, чтобы к утру расцвели, отбери горох от чечевицы и намели кофе на три года, а потом можешь и на бал приезжать. Ш. Перро « Золушка »

1.Гордыня 2. Изнеженность 3. глуПость 4. лЕнь 5. Размеры 6. Богатство 7. Обжорство 8. сиЛа 9. зАдание

ВВЕДИТЕ В ТЕКСТ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО - ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ТАК, ЧТОБЫ КАРТИНА СТАЛА ЗРИМОЙ, КОНКРЕТНОЙ ( ВРЕМЯ ГОДА ), ВЫРАЗИТЕЛЬНОЙ Задание

Поработайте с черновиком - помощником Встреча с ___ лесом Я шагнул ( а ) на ___ тропинку и замер ( ла ) от ___. Меня обступили ___ деревья. Рукой я дотронулся до ___ берёзки. Залюбовался ___ дубом. Замер рядом с ___ осинкой и пошептался с ней. Спрятался по ___ елью, приподняв ее ___. Деревья как ___. У каждого свой характер, его нужно ___.

У вас может получиться такой текст Встреча с волшебным лесом Я шагнул на укутанную сугробами тропинку и замер от восторга. Меня обступили сказочные деревья. Рукой я дотронулся до нежной берёзки. Залюбовался величественным дубом. Замер рядом с дрожащей от холода осинкой и пошептался с ней. Спрятался по пушистой елью, приподняв ее мохнатую лапу. Деревья как люди. У каждого свой характер, его нужно понимать и уважать.

Исправь ошибки : 1.Сравнение – это когда одно сравнивается с другим 2.Эпитет – это когда красивый признак предмета точно назван

ПОДБЕРИТЕ СВОИ ПОЭТИЧЕСКИЕ ИЛИ ПРОЗАИЧЕСКИЕ ПРИМЕРЫ, В КОТОРЫХ ВСТРЕЧАЮТСЯ ТРОПЫ Домашнее задание

Список использованной литературы Школьный словарь литературоведческих терминов : Иносказательность в худож. речи. Тропы. Стиховедение / Л. В. Чернец, В. Б. Семенов, В. А. Скиба.- М. : Просвещение, 2002 Литература. Еженедельное приложение к газете « Первое сентября » 8(239) февраль 1998 г. Методика развития речи на уроках русского языка : Книга для учителя / Н. Е. Богуславская, В. И. Капинос и др.; под редакцией Т. А. Ладыженской.-2- е изд., испр. и доп.- М.: Просвещение, Энциклопедический словарь юного филолога ( языкознание )/ Сост. М. В. Панов.- М : Педагогика, 1984 Формирование литературоведческих понятий в школе. А. Г. Балыбердина. Куйбышев, 1981

Русский язык. Экспресс - репетитор для подготовки к ЕГЭ. « Выразительность русской речи »/ Е. С. Симакова. М : АСТ : Астрель ; Владимир : ВКТ,2008 Черных О. Г. Игровые уроки по литературе :5 класс.- М : ВАКО,2008 Литература : анализ эпизода : анализ стихотворения : учебно - методическое пособие / Н. В. Францова, Т. В. Доронина, Н. С. Генералова.- М.: Издательство « Экзамен », Формирование теоретико - литературных понятий в школе. А. Г. Балыбердина. Киров, 1974

Список использованных материалов, Интернет - ресурсов www. Ru.wikipedia.org russlovesnost. - газета « Первое сентября » - Все образование Интернета Русский филологический портал -« Учительская газета » - Российский образовательный портал - образовательный сервер « Школы в Интернет » Дистанционная поддержка учителей - словесников www. Ru.wikipedia.org