Интегрированный урок «Глаз как оптический прибор и зрение» Автор: Вяхирева Анжела Петровна, учитель биологии МБОУ «СОШ 3» г. Норильск Красноярского края

Посредством глаза, а не глазом Смотреть на мир умеет разум. У. Блейк У. Блейк

«Органы чувств» Органы чувств Слух Вкус Зрение Обоняние Осязание Чувство равновесия

«Глаза – более точные свидетели чем уши» Гераклит.

Строение органа зрения

Задание по биологии 1.Хрусталик. 2.Сетчатка. 3.Рецептор. 4.Зрачок. 5.Стекловидное тело. 6.Зрительный нерв. 7.Белочная оболочка и роговица. 8.Радужная оболочка. 9.Сосудистая оболочка. 10.Зрительная зона коры мозга. I.Три части зрительного анализатора (последовательно). II.Воспринимает зрительные раздражения. III.Осуществляет различение зрительных раздражений. IV.Проводит возбуждение в мозг. V.Преломляет световые лучи. VI.Меняет свою форму (кривизну). VII.Состоит из светочувствительных клеток колбочек и палочек. VIII.Защитные оболочки глаза. IX.Место образования изображения предмета. X.Изменён у дальнозорких и близоруких. XI.Отверстие в радужной оболочке. XII.Черный и питающий слой глазного яблока. Из перечня (I-XII) выберите соответствующие свойства каждой части глаза из перечня (1-10).

Самый массовый недостаток зрения человека – неясная видимость близких или удалённых предметов. Как возникают эти дефекты зрения и как их исправить? При проверке зрения врачи капают в глаза атропин, что вызывает расширение зрачка. Зрачки расширяются так же в темноте, при испуге, от боли. Как вы полагаете, какие явления приводят к расширению зрачка в этих разных случаях? При проверке зрения врачи капают в глаза атропин, что вызывает расширение зрачка. Зрачки расширяются так же в темноте, при испуге, от боли. Как вы полагаете, какие явления приводят к расширению зрачка в этих разных случаях? Какие заболевания глаза инфекционные? Какие заболевания глаза инфекционные? a.Травма глаза. b.Близорукость. c.Трахома. d.Дальнозоркость. e.Слезотечение. f.Конъюнктивит. Задание по биологии

Задание по физике I.В каком случае хрусталик глаза делается более выпуклым: если мы смотрим на близкие или далёкие предметы? II.Какие линзы (собирающие или рассеивающие) в очках для близорукого глаза? III.Вам дали очки. Как, не касаясь рукой линз очков, определить, для близоруких или для дальнозорких глаз они предназначены? IV.Какой оптический прибор по своему устройству наиболее похож на глаз человека?

Расчетные задачи I.Имеются две линзы: собирающая с фокусным расстоянием F1=40 см и рассеивающая с оптической силой D2= -7,5дптр. Чему равна оптическая сила этой системы линз? II.Чему равна оптическая сила системы двух линз, одна из которых имеет фокусное расстояние F1= -20 см, а другая – оптическую силу D2=2дптр? III.Какова оптическая система двух линз, если фокусное расстояние одной линзы F1=4 см, а оптическая сила другой – D2= -3дптр? IV.Оптическая сила одной из линз D1=1,25дптр, фокусное расстояние другой – F2= -200 мм. Какова оптическая сила системы этих линз?

Анализаторы взаимно дополняют и уточняют друг друга, поэтому мы получаем более или менее верное представление об окружающей нас действительности