Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации ( Минобрнауки России) от 17 октября 2013 года 1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»

Общие положения Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС) – совокупность обязательных требований к дошкольному образованию. Предметом регулирования Стандарта являются отношения в сфере образования, возникающие при реализации образовательной программы дошкольного образования. Образовательная деятельность по Программе осуществляется организациями, осуществляющими образовательную деятельность, индивидуальными предпринимателями.

Основные принципы дошкольного образования Поддержка разнообразия детства (детство- значимый период жизни сам по себе, не подготовка к следующему периоду жизни). Личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослых (родителей ( законных представителей),педагогических и иных работников Организации и детей. Уважение к личности ребенка. Реализация Программы в формах, специфических для детей данной возрастной группы ( в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие ребенка).

В Стандарте учитываются Индивидуальные потребности ребенка, связанные с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья, определяющие особые условия получения им образования, индивидуальные потребности отдельных категорий детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья. Возможности освоения ребенком Программы на разных этапах ее реализации.

Основные принципы дошкольного образования Полноценное проживание ребенком всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного возраста), обогащение (амплификация) детского развития; Построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка; Содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений; Поддержка инициативы детей в различных видах деятельности; Сотрудничество Организации с семьёй; Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства; Формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности; Возрастная адекватность дошкольного образования ( соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития); Учет этнокультурной ситуации развития детей.

Цели образовательного Стандарта Повышение социального статуса дошкольного образования; Обеспечение государством равенства возможностей ребенка в получении качественного дошкольного образования: Обеспечение государственных гарантий уровня и качества дошкольного образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, их структуре и результатам их освоения; Сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования.

Задачи образовательного Стандарта Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе эмоционального благополучия; Обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей; Обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней; Создание благоприятных условий развития детей; Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения; Формирование общей культуры личности детей; Обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования; Формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным особенностям детей; Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетенции родителей( законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Стандарт - основа Основа для разработки Программы; Основа для разработки вариативных примерных образовательных программ дошкольного образования; Основа для разработки нормативов финансового обеспечения реализации Программы и нормативных затрат на оказание государственной (муниципальной) услуги в сфере дошкольного образования; Основа для объективной оценки соответствия образовательной деятельности организации требованиям Стандарта; Основа для формирования содержания профессионального образования и дополнительного профессионального образования педагогических работников, а также проведения их аттестации ; Основа для оказания помощи родителям ( законным представителям) в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, в развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития.

Программа реализуется на государственном языке Российской Федерации, может предусматривать возможность реализации на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, но не в ущерб получению образования на государственном языке Российской Федерации.

Требования Стандарта Требования Стандарта Структура Программы и ее объем Условия реализации Программы Результаты освоения Программы

Язык реализации Программы Программа реализуется на государственном языке Российской Федерации. Программа может предусматривать возможность реализации на родном языке из числа языков народов РФ, но не в ущерб получению образования на государственном языке РФ.

Законодательное обеспечение Стандарта Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования разработан на основе Конституции Российской Федерации и законодательства РФ и с учетом Конвенции ООН о правах ребенка.

Презентацию подготовила заведующий МКДОУ «Детский сад 24» с. Путилово Кировского района Ленинградской области Печенова И.К. Презентацию подготовила заведующий МКДОУ «Детский сад 24» с. Путилово Кировского района Ленинградской области Печенова И.К. ФГОС дошкольного образования действует с 01 января 2014 года.