Андрейчук Наталья Геннадьевна Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 12» г. Усинска Образование: высшее, Коми государственный педагогический институт, 1996 г., специальность «Педагогика и психология (дошкольная)», квалификация «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Методист» Педагогический стаж: 22 года Стаж работы в данном ОУ: 22 года Квалификационная категория: первая

Я – счастливый человек! Мне позволено судьбой быть рядом с нашим будущим - с нашими детьми! Думать о детях, заботиться о них, любить их – самое прекрасное чувство, которое дано испытать не каждому. И этим я счастлива! Я – любящий человек! А это во много раз чудесней, чем быть любимой. У меня прекрасная миссия – дарить свою Любовь детям! И я с большим удовольствием воплощаю её в жизнь, одновременно обучая своих детей этому чувству. Я – созидатель! Не зря ведь детей называют «цветами жизни», а воспитателей – «садовницами». И именно мне доверено Человечеством «сеять» разумное, доброе, вечное в маленькие души самых прекрасных сокровищ на Земле! Я – Воспитатель!!! Я горжусь этим! Много профессий на свете, но эту профессию не выбирают, выбирает ОНА! Случайных людей здесь не бывает, они просто не смогут жить в этом состоянии. «Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным. Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, которые человек приносит своему призванию.» (Л.Н.Толстой) ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА

В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С РЕБЕНКОМ, ГЛАВНОЕ Развитие мотивационной сферы, повышение самостоятельности Позитивное, уважительное отношение к самостоятельности мнений, суждений и выводов дошкольников Направленность на формирование креативности, способности к поиску знаний Создание ситуации успеха для каждого ребенка Диалогическая позиция в общении Умение быть эмоциональным и откликаться на эмоции детей

Сохранение и укрепление здоровья детей

Совместная деятельность взрослого и детей - особая система взаимоотношений и взаимодействия

Формирование коммуникативных потребностей ребенка

Уровень достижения планируемых результатов образовательной программы «Детство»

Курсовая переподготовка («Современные подходы к организации педагогического процесса в группах раннего возраста», ГОУДПО КРИРОиПК, 2008 г.) Участие в работе городских конференциях, семинарах, круглых столах, мастер- классахи др. Самообразование (журналы «Обруч», «Дошкольное воспитание», «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения», Интернет-ресурсы) Повышение квалификации

Мастер-класс по развитию ручной умелости Дефиле экологической моды «Из Золушки в принцессу» Праздники, конкурсы СОТРУДНИЧЕСТВО С РОДИТЕЛЯМИ СОВМЕСТНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

НАГРАДЫ ВОСПИТАННИКОВ

ГодМероприятиеРезультат Республиканский уровень 2009 Республиканский этап Всероссийского конкурса детского творчества «Красота Божьего мира» победитель Муниципальный уровень 2008 Муниципальный фестиваль детского творчества «Салют Победы!» 3 место 2009 Городская акция «Творим добро своими руками» Благодарственное письмо 2009 Муниципальный фестиваль детского и юношеского творчества «Тиньель» 1 место 2010 Городской конкурс чтецов «МЧС России посвящается» 2 лауреата 2011Малые Олимпийские игрыI место, II место 2011Городские соревнования по шашкам I место, II место 2011Конкурс «Безопасность глазами детей»лауреат ДОСТИЖЕНИЯ ВОСПИТАННИКОВ

ГодМероприятиеТема Всероссийский уровень 2011 Публикация на сайте pedgazeta.ru Статья, конспекты непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Познание» 2011 Соавтор материалов на V всероссийский конкурс воспитательных систем образовательных учреждений «Система воспитательной работы в муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад 12» г.Усинска» Муниципальный уровень 2008Мастер-класс «Увлекательное рисование ниткопись» 2010 Открытое мероприятие для учителей города «В стране невыученных уроков»» 2011 Муниципальный конкурс «Учитель года», номинация «Воспитатель года» «Личностное развитие ребенка через формирование познавательного интереса» РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

Получение более широкого фронта деятельности, внедрение ФГТ в воспитательный процесс, в работе с детьми дошкольного возраста использовать игровые, сюжетные, интегрированные формы образовательной деятельности. Участие в сетевых профессиональных сообществах ПЕРСПЕКТИВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА

Пусть будет у наших ребят оно ярким, Чудесным, прекрасным от нас им подарком! Стремительно время летит над планетой, И детство промчится и скроется где-то.