Было – 10 ёлок. 8 ёлок срубили. Кто это мог сделать?

УРОК ГЕОМЕТРИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ.
Площадь сложных фигур Степанова Наталья Владимировна Учитель начальных классов МОУ «Петуховская СОШ 2»
Зайчикам дали несколько морковок. Когда они съели 5 штук, у них осталось 10 морковок. Сколько морковок дали зайцам?
Задачи к акции «Математический серпантин» Выполнил ученик 7 «Б» класса МОУ Кесовогорская СОШ п. Кесова Гора Тверской области Малафеев Дмитрий.
Мы умные, Мы дружные, Мы внимательные, Мы старательные, Мы отлично учимся, Всё у нас получится!
Выполнила: учитель начальных классов МОУ СОШ 19 ГО Верхняя Тура Кузнецова Г.Р.
Шопп Л.Д., учитель начальных классов, МОУ «Тополинская СОШ»
Шадурская Дилана Сергеевна Калининский р-н, ГДОУ 95.
Конкурс « Смекалистых » Про 100 р 100 лица 100 рона 100 л.
Задача Семь снегирей на ветке сидели. Три снегиря ещё прилетели. Дед Мороз сосчитал снегирей. Сколько всех птичек? Ответь поскорей!
ПРЯМОУГОЛЬНИК. КВАДРАТ Презентацию подготовила учитель начальных классов МОУ-ООШ с. Софьино Митрюшова О.А.
Деление дробей Урок математики в 6 классе. Выполнила учитель математики МОУ Худайбердинской СОШ МОУ Худайбердинской СОШ Каримова Э. А.
Автор идеи и макета игры: Панюкова Ирина Степановна, 141 группа, АОУ СПО СГПК имени И.А.Куратова Сыктывкар 2010 Руководитель: Салтанова Е.М.
1 класс Смирнова Ольга Сергеевна школа 458 Невского района.
МОУ «СОШ 26» 3 Б класс ПРЕДСТАВЛЯЕТ. U В К Е A D A A U U В D D К.
Задание 1 нет да нет завершить. Задание 2 нет да нет завершить.
Чего больше? меньше? На сколько больше? Как сделать, чтобы стало столько же?
Автор: учитель начальных классов Шаламай Л.В. Тема: « Вычислительный приём вида ».
Ну-ка, проверь-ка, дружок, Ты готов начать урок? Всё ль на месте, всё ль в порядке, Ручка, книжка и тетрадка? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно.