МОУ «СОШ 7» города Магнитогорска учитель-логопед Федорова Т.Н.

лишь-1 любопытный – 6 по-11 макушку – 2 зелёные – 7 на – 12 грядке – 3 землю – 8 морковь – 13 красный – 4 пятки – 9 врос – 14 Торчат – 5 нос – 10 в

Мальчик стеклом разбил мяч. После грибов идут дожди. Брат потерял библиотеку из книги. Коза принесла девочке корм. Лошадка причёсывает мальчика. Весной луга затопили речку. На тоненьких листьях показались ветки. Дети набрали костёр для хвороста. Телёнок ведёт девочку на верёвочке.

Посмотри, все слова в предложении перепутались. Расставь их по порядку и запиши. Клевер, на, луговой, можно, встретить, лугах. Цветёт, лето, растение, это, всё. Днём, лесной, звери, водопой, жарким, тропой, шли, на. Барсук, сидел, у, норы, вечером. В, гнездо, Саша, нашёл, кустах.

Вышел (село). Упал (гнездо). Сошёл (тропа). Добрался (лес). Спасся (пожар).

Петя был дежурным в живом уголке. Он открыл дверь, вошёл в комнату и увидел, что в нет. Мальчик стал искать её. Он искал зверька везде: под, за. Вдруг ему на голову упала. посмотрел наверх и увидел белку. Она сидела на.

Мазанова Е.В. Аграмматическая форма дисграфии, 2004г. Парамонова Л.Г. Предупреждение и устранение дисграфии шаг за шагом, 2004г.