който има достойнство който изтъква заслугите си, който е надменен и високомерен.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Подай ръка Тема: Право на дом Ръководител: Диана Симеонова, 54 СОУ, гр. София.
Advertisements

От първи до четвърти клас.
Стихотворения Ани Господинова, ЧОУ Веда, София. Ние буквички сме ясни, сговорчиви и добри! Идат часове прекрасни с песни, танци и игри. Нека бъдем умни.
Групи растения Автор: Д. Миленкова. Дървета Храсти Треви.
Златка Чардакова, 54 СОУ Св. Иван Рилски, София, /БАКУ, Азербайджан/
ПРИРОДАТА е : В трети клас ще продължим да изучаваме природата чрез наблюдения и прости опити, ще правим изводи и заключения. Аз нямам търпение…А вие?
Цвета Гергова ОУН.Рилски Велинград Носи името на дядо си Иван Вазов /така го наричали, защото говорел изразително, хубаво/. Малкият Иван от ранна възраст.
Съществително име 1.Кои думи са съществителни имена 2.Как ги откриваме в текст.
Кой се страхува от сладката овчица?. Имало едно време три прасенца, които обичали да се забавляват в Интернет. Те бъбрели и играели по цял ден.
Златка Чардакова 54 СОУ Св. Иван Рилски, София, /БАКУ, Азербайджан/
Веска Петрова, ОУпроф. Д. Димов, гр. Ловеч. Бонбончета червени с опашчици зелени. Що е то? че_еши р р Жълтушка, дебелушка, на ябълката дружка. Наричат.
Цвета Гергова ОУ"Н.Рилски" Велинград. Обяснете значението на думите. Цвета Гергова ОУ"Н.Рилски" Велинград хладенговорягораголям облакстадосламалетувам.
Приказки на граматиката Приказка за приключенията на Силвия в училището на думите.
Как се прави отговор на въпрос към литературен текст «Младият рак» приказка от Джани Родари ФКРУ 4 клас Диана Иванова «Младият рак» приказка от Джани Родари.
хронологичен ред Разгледайте внимателно изображенията на стр. 20 в учебника. С помощта на текстовете под тях ги подредете в хронологичен ред /според реда.
Иван Вазов ( г.) Извънкласно четене 4. клас.
Главната печатна буква Малката печатна буква ба би бе бу бо бъ бра бри бре бру бро бръ Боби, Борил, Бона, Бела, Борис, Борислава.
Веска Петрова, ОУпроф. Д. Димов, гр. Ловеч. Бонбончета червени с опашчици зелени. Що е то? че_ еши р р Жълтушка, дебелушка, на ябълката дружка. Наричат.
Пролет в моята родина Автор: Диана Симеонова Цветанова- начален учител в 54 СОУ Диана Симеонова Цветанова- начален учител в 54 СОУ.
Златка Чардакова, 54 СОУ Св. Иван Рилски, София. звукове изречения думи текст Строеж на езика Да си припомним! I.
Транксрипт:

който има достойнство който изтъква заслугите си, който е надменен и високомерен

Той е много _________ с успеха си. Брат ми е много ____________. Съседът ни е голям _____________.

Имаше едно малко момиченце с червена панделка на косата. Веднъж то седеше в градината на тяхната къща и държеше в ръката си чашка със сапунена вода. Имаше едно малко момиченце с червена панделка на косата. Веднъж то седеше в градината на тяхната къща и държеше в ръката си чашка със сапунена вода.

От време на време момиченцето потапяше в чашката тънка сламчица, надуваше я със сочните си устнички и през сламчицата излизаше по някой голям мехур, който светваше на слънцето с всички багри на небесната дъга и литваше във въздуха като вълшебно балонче.

Много такива сапунени мехури излизаха през сламчицата и всеки от тях си мислеше, че е най-хубавият на света.

- Добре, че се откъснах от тая проста сламка! – рече първият, като почервеня от радост и се понесе над лехата от маргаритки.

– Сега ще отида в царския палат и ще кацна върху короната на царя! – каза вторият. – Аз напълно заслужавам това почетно място, защото по-прекрасна украса от мен няма.

– Ех, че съм лек! – въздъхна третият и стана изведнъж огненожълт като голям портокал. – Я чакай да отлетя на небето, та да заблестя и аз като слънцето над широката земя.

– Внимание! – извика четвъртият, като се обагри с теменужено сияние и хвръкна към клоните на старата липа. – Аз отивам в рая, за да ядосам ангелите с хубостта си.

– Аз ще се оженя за царската дъщеря- прошепна петият, който беше зелен и приличаше на диня – Каня всички бръмбари и мравки на сватбата си.

– Аз пък ще отида в морето и ще стана цар на подводното царство – реши шестият, като се превърна на синьо кълбо и се изгуби зад чемширения храст.

– Колко грозен е светът за мене! – каза седмият, който имаше седефен цвят и плуваше бавно над кокошарника. – Ето че и аз най-сетне се родих, за да отсрамя бога заради грозотата, която е сътворил.

Кои са героите в приказката?

Каква е играта на момичето ? Прочетете мястото в текста, в което тя е описана. От време на време момиченцето потапяше в чашката тънка сламчица, надуваше я със сочните си устнички и през сламчицата излизаше по някой голям мехур, който светваше на слънцето с всички багри на небесната дъга и литваше във въздуха като вълшебно балонче.

Колко са сапунените мехури?

Как първият сапунен мехур нарича сламката, от която е сътворен? Как разбирате този израз?

Кои от думите на втория сапунен мехур показват, че той се смята за ненадминат красавец? – Сега ще отида в царския палат и ще кацна върху короната на царя! – каза вторият. – Аз напълно заслужавам това почетно място, защото по-прекрасна украса от мен няма.

С какво се сравнява третият сапунен мехур? Възможно ли е това? Защо? – Я чакай да отлетя на небето, та да заблестя и аз като слънцето над широката земя.

Как смята да докаже красотата си четвъртият сапунен мехур? Ще успее ли според вас? Аз отивам в рая, за да ядосам ангелите с хубостта си.

Защо петият сапунен мехур е толкова сигурен, че царската дъщеря ще се омъжи за него?

Къде отива шестият сапунен мехур? Защо? – Аз пък ще отида в морето и ще стана цар на подводното царство.

Какво мисли за себе си седмият сапунен мехур? Съгласни ли сте с него? – Ето че и аз най-сетне се родих, за да отсрамя бога заради грозотата, която е сътворил.

Какъв е всеки от сапунените мехури? Щракнете върху грешните отговори и те ще изчезнат. Какъв е всеки от сапунените мехури? Щракнете върху грешните отговори и те ще изчезнат. скромен добър смирен стеснителен боязлив горделив самохвалко високомерен надменен самонадеян

1. За какво мечтае всеки от сапунените мехури? 2. По какво си приличат всички? 3. Виждали ли сте хора, които се държат като сапунените балони? 4. Вие искате ли да приличате на тях? Защо?

1. Измислете история за всеки от сапунените мехури. 2. Подгответе се за драматизацията и научете добре ролята си.

Читанка за ІІІ клас на изд. Просвета, автор: Р. Танкова. Книга за учителя за 3. клас по литература, автор: Р. Танкова. Картинки от интернет.