І. Общо представяне /лични данни,визия/ ІІ. Характеристика от ПГ ІІІ. Резултати от Диагностика при постъпване в І клас ІV. Съзряване и оформяне на личността на детето: опитът на семейството,в което живее; адаптиране към училище; темпове на физическо израстване,заболеваемост… приятели,предпочитания,игри,способности,особености др. V. Промени в развитието: интелектуални емоционални поведенчески социални умения в живота;навици за самообслужване;решаване на малки проблеми; VІ. Творчество VІІ.Извънучилищни интереси І. Общо представяне /лични данни,визия/ ІІ. Характеристика от ПГ ІІІ. Резултати от Диагностика при постъпване в І клас ІV. Съзряване и оформяне на личността на детето: опитът на семейството,в което живее; адаптиране към училище; темпове на физическо израстване,заболеваемост… приятели,предпочитания,игри,способности,особености др. V. Промени в развитието: интелектуални емоционални поведенчески социални умения в живота;навици за самообслужване;решаване на малки проблеми; VІ. Творчество VІІ.Извънучилищни интереси СЪДЪРЖАНИЕ

І. Общо представяне /лични данни,визия/ Виктория Александрова Цветанова е родена в гр. ЕГН: Идва от ЦДГРадост,гр.Ловеч

ІІ. Характеристика от Подготвителна група

ІІІ. Резултати от Диагностика при постъпване в І клас ІІІ. Резултати от Диагностика при постъпване в І клас Резултатите от диагностичния тест показват,че Виктория има училищна готовност. Има 37 точки.

ІІІ. Резултати от Входно ниво във ІІ клас ІІІ. Резултати от Входно ниво във ІІ клас 1.Входно ниво БЕЛ – Отличен /6.00/ 2.Входно ниво Математика – Отличен /6.00/ 3.Входно ниво Околен свят – Отличен /6.00/

ІV. Съзряване и оформяне на личността на детето: Опитът на семейството, в което живее: Опитът на семейството, в което живее:

ІV. Съзряване и оформяне на личността на детето: Адаптиране към училище:

ІV. Съзряване и оформяне на личността на детето: Темпове на физическо израстване, заболеваемост… : Темпове на физическо израстване, заболеваемост… :

ІV. Съзряване и оформяне на личността на детето: Приятели,предпо- читания,игри,спо- собности,особе- ности др. :

V. Промени в развитието: V. Промени в развитието: Интелектуални:

V. Промени в развитието: V. Промени в развитието: Интелектуални: Завършва учебната година с успех ОТЛИЧЕН. Резултати от тестове – изходно ниво: БЕЛ – 6 Математика – 6 Роден край – 6

V. Промени в развитието: V. Промени в развитието: Интелектуални: ВТОРИ КЛАС Резултати от тестове – входно ниво: БЕЛ – 6 Математика – 6 Околен свят – 6

V. Промени в развитието: V. Промени в развитието: Емоционални:

V. Промени в развитието: V. Промени в развитието: Поведенчески:

V. Промени в развитието: V. Промени в развитието: Социални:

V. Промени в развитието: V. Промени в развитието: Умения в живота; навици за самооб- служване;решаване на малки проблеми: Умения в живота; навици за самооб- служване;решаване на малки проблеми:

VІ. Творчество

ІІ клас 2012/2013 година

VІІ. Изяви 1.Участие в състезание Аз рисувам към СБНУ – София на г. 48 точки 2. Състезание към РИОКОЗ – Ловеч – рисунка на тема Аз и другите на пътя. ПООЩРИТЕЛНА НАГРАДА – г.

VІІ. Изяви 3.Участие в Коледно математическо състезание на г. – 65 точки 4.Участие в състезание Аз, природата и светът към СБНУ – София на г точки 5.Участие в конкурс за коледна картичка 6.Участие в състезание Аз и числата към СБНУ – София на г – 50 точки

VІІ. Изяви 7. Участие в състезание Аз и буквите към СБНУ – София на г точки 8. Участие в Национално състезание към СБНУ на г. -50 точки 9.Участие във Великденско математическо състезание но г. – 41 т. – 3 място 10.Участие в щафета Пламъчета сини – ІІ място.

VІІ.Извънучилищни дейности и интереси Тренира хандбал. Коледна въртележка – г. Коледно тържество в клас – г.