Веска Петрова, ОУпроф. Д. Димов, гр. Ловеч. Според вида на стъблото си е … дърво Според мястото, където растат са … диворастящи Според вида на стъблото.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Разнообразие на групите растения и животни ТРЕТИ КЛАС Диана Симеонова, 54 СОУ Св. Иван Рилски.
Advertisements

План на урока 1.Същност на процеса размножаване. 2.Растежът и развитието –. два взаимно свързани процеса. 3.Етапи в развитието на растенията. а) едногодишни.
ИЗГОТВИЛ: ИЛИАНА Т. ИЛИЕВА-ДЪБОВА. Какво е природа? Кои са представители на живата и кои на неживата природа? Илиана Т. Илиева-Дъбова.
Мила Лена, Бяхме с батко Момчил в Борисовата градина.Той ми обясни как да различа- вам дърветата от храстите. Стъблото на дърветата е по-дебело от това.
Йорданка Първанова, СОУ"Л.Каравелов"-Димитровград.
Човекът и природата 4 клас Изготвили: Йоан и Цветин Кръстеви от IV б клас.
Живите организми са: Кликни върху картинката. животните, растенията и гъбите. А човекът? Човекът е от групата на животните.
Веска Петрова, ОУпроф. Д. Димов, гр. Ловеч. Бонбончета червени с опашчици зелени. Що е то? че_еши р р Жълтушка, дебелушка, на ябълката дружка. Наричат.
Веска Петрова, ОУпроф. Д. Димов, гр. Ловеч. Всичко онова, което ни заобикаля наричаме ПРИРОДА.
Веска Петрова, ОУпроф. Д. Димов, гр. Ловеч. Бонбончета червени с опашчици зелени. Що е то? че_ еши р р Жълтушка, дебелушка, на ябълката дружка. Наричат.
План на урока а) хранене; 1.Жизнени процеси: б) дишане; в) движение; г) размножаване, растеж и развитие.
Водата и въздухът са важни условия за живот. Водата разтваря много вещества и ги отнася в моретата. моретата При дейността на хората водата и въздухът.
Част от растенията и животните живеят свободно в природата.
ЗЕЛЕНЧУЦИТЕ са тревисти растения, които хората отглеждат за храна.
Коренът е подземната част на растение то. С помощта на кореновите власинки растения та получават от почвата вода и разтворените в нея хранители вещества.
Околен свят – 2 клас Нина Кънева – Габрово Енвижън.
Органи на растенията Органи на растенията Околен свят – 2 клас
БЕЛИТЕ ДРОБОВЕ НА ПРИРОДАТА БЕЛИТЕ ДРОБОВЕ НА ПРИРОДАТА.
Веска Петрова, ОУпроф. Д. Димов, гр. Ловеч. Между живата и неживата природа съществува непрекъсната връзка. Слънцето е голямо огнено кълбо, което излъчва.
Културни растения. Любими плодове Видове културни растения Те са от дървета, които отглеждаме в градините. Те са от дървета, които отглеждаме в градините.
Транксрипт:

Веска Петрова, ОУпроф. Д. Димов, гр. Ловеч

Според вида на стъблото си е … дърво Според мястото, където растат са … диворастящи Според вида на стъблото си е … храст Според мястото, където растат са … градински – плодовезеленчуци Според мястото, където растат са … стайнидекоративни

Почва В нея се развива коренът на растението. Слънце светлинатоплина То дава на растението светлина и топлина. Вода Растенията не могат да оцелеят без вода. Поемат я от почвата чрез корените си. Въздух Растенията се хранят от почвата и от въздуха и нарастват.

корен стъбло листа плод със семе цвят

Повече от растенията поникват от семена. Семето Семето се поставя в добре навлажнена почвата. Повече от растенията поникват от семена. Семето Семето се поставя в добре навлажнена почвата.

коренче Семето пуска коренче. Коренчето Коренчето изсмуква вода и минерални соли от почвата и крепи растението към земята. коренче Семето пуска коренче. Коренчето Коренчето изсмуква вода и минерални соли от почвата и крепи растението към земята.

Растението постепенно нараства. стъблото Над почвата се появява стъблото му. Стъблото Стъблото провежда хранителните вещества от корена към останалите части на растението и му дава опора. Растението постепенно нараства. стъблото Над почвата се появява стъблото му. Стъблото Стъблото провежда хранителните вещества от корена към останалите части на растението и му дава опора.

листа Появяват се първите листа. Те приемат слънчевата светлина и произвеждат храната за растението. Чрез листата то диша. листа Появяват се първите листа. Те приемат слънчевата светлина и произвеждат храната за растението. Чрез листата то диша.

цъфтят плодовесемена През пролетта и лятото повечето растения цъфтят и образуват плодове и семена. цветовете плод семе Чрез цветовете растението се размножава. То дава плод. В плода се крие семе, от което ще се роди ново растение. цъфтят плодовесемена През пролетта и лятото повечето растения цъфтят и образуват плодове и семена. цветовете плод семе Чрез цветовете растението се размножава. То дава плод. В плода се крие семе, от което ще се роди ново растение.

Растенията, отглеждани от човека, се нуждаят постоянни грижи от постоянни грижи: окопаване поливане подрязване предпазване от вредители засаждане

Засаждане Засаждане на растението.

Поливане Поливане на растението.

Окопаване Окопаване на растението.

Подрязване Подрязване на растението. Борба с вредителите Борба с вредителите.

Берем плодовете им и им се радваме.

Разкажете за какво използваме растенията. храна за животните храна за хората храна за хората поднасяме по различни поводи лечебни растения - билки

Всички растения са полезни за човека, защото пречистват въздуха, служат му за храна и носят радост в живота му.

За да отгледме добре развити растения, трябва да знаем, че условията на живот не са еднакви, защото климатът и почвите в различните райони са различни. Много от растенията са лечебни. Наричат се билки. Отделните растителни видове имат различна потребност от светлина, топлина и вода.

1.Не трябва да се оставят без, но не трябва и да се преполиват. 2. Не трябва да се оставят без и, но не бива да са и на пряка слънчева светлина. 3. Не трябва да се оставят без. 4. Нуждаят се и от добра. вода светлина топлина въздух почва Защо тези растения не са свежи и красиви? Какво им липсва?

Изсмуквам вода и минерални соли от почвата. Прикрепвам растението към земята. Аз съм… корен Провеждам хранителните вещества от корена и давам опора на растението. Аз съм… стъбло Приемаме слънчевата светлина и произвеждаме храната за растението. Ние сме… листа Цъфтим през пролетта и лятото. Чрез нас растението се размножава. Ние сме… цветове Получавам се от цветовете. В мен се крие нещо, от което ще се роди ново растение. Ние сме… плод със семе

Номерирайте правилно етапите на развитие на растението./Започнете от 1…/ Номерирайте правилно етапите на развитие на растението./Започнете от 1…/

1.Върху навлажнен памук поставете семена от леща. Осигурете им условия за живот. След поникването отбележете развитието на корена и стъбълцата на растенията /УТ стр. 23/1, 2, 3/. 2. Разделени сте на 4 групи. Всяка група да проучи какви лечебни растения растат в родното селище и за какво се използват. Изгответе проект на тема Лечебните растения в родния край.

Веска Петрова, ОУпроф. Д. Димов, гр. Ловеч