Экологические группы птиц Спицына Е Н. Урок 7 класс МБОУ НКСОШ

Приспособления птиц к полету Киль как вырост грудины способствует рассеканию воздуха при полете Тело покрыто перьями Кости сросшиеся, полые Клюв птицы – это видоизмененные верхняя и нижняя челюсти, лишенные зубов Крылья птицы и поднимаются, и опускаются благодаря действию больших грудных мышц Воздушные мешки птицы – часть их дыхательной системы Мочевой пузырь у птиц отсутствует, короткий кишечник

Обитают в различных природных условиях

Экологические группы птиц 1.Птицы леса 2.Хищные птицы: дневные, ночные 3.Водоплавающие птицы 4.Птицы степей и пустынь 5.Птицы открытых воздушных пространств 6.Птицы побережий 7.Птицы болот 8.Птицы культурных ландшафтов

Экологические группы птиц Птицы леса Короткие крылья, длинный хвост (чтобы лавировать в кроне дерева) клюв острый, короткие ноги Куриные (тетерева, рябчики, глухари), воробьиные и т.д..

Хищные птицы Дневные Ночные короткий клюв, глаза огромные, длинные когти. короткий изогнутый клюв, Орлы, грифы, сокол, ястреб. огромные глаза. Совы, филины, сычи.

Водоплавающие птицы Короткие ноги, перепонки междупальцами, клюв утолщен. Длинные крылья, короткий хвост. Утки, гуси, лебеди.

Птицы степей и пустынь Длинные, крепкие ноги, длинная шея, плоская грудь, слаборазвитые крылья, число пальцев уменьшилось до 3-х(чаще).

Птицы побережий Пингвин - крылья узкие, длинные, к полету не пригодные, на лапах плавательные перепонки, Вертикальное положение тела.

Птицы болот Длинные тонкие ноги и шея, большой клюв. Цапля, аист, пеликан, выпь.

Где они обитают?

Предположите среду обитания?

Значение птиц В природе Живут везде Цепь питания Регулируют численность насекомых, мелких грызунов Распространение семян Опыляют цветы В жизни человека Уничтожают вредителей сельского хозяйства Уничтожают грызунов Промысловая и спортивная охота Птичий помет, удобрение Пух, мясо, яйцо

В зависимости от смены среды обитания оседлые: кочующие: перелетные: Воробьи Снегири Утки Голуби Синицы Соловьи Поползни Грачи Лебеди

( Групповой ответ ) Сегодня я узнал (а) ____ Теперь я умею________ Я удивился (лась) _____ Больше всего мне понравилось_________ Сегодня я научился_________ Сегодня я задумался_________