Математика 1 класс I полугодие I четверть Раздел: «Подготовка к изучению чисел и действий с ними» к УМК М. И. Моро, C. И. Волковой Разработала учитель начальных классов МОУ Ступинская СОШ Буряк С. В г.

Цель урока : выявить умения учащихся вести счет, учить практически выполнять счет предметов, используя количественные и порядковые числительные. Тема урока : « Счет предметов »

Что изучает математика ? Математика – царица наук. Будьте внимательны !

Что вы видите на полке? Сколько игрушек на полке? Как догадались, что игрушек 5? 5 игрушек

Проверим, так ли это? Посчитаем вслух вместе. 5 игрушек

Каким по счету стоит зайка? Каким по счету стоит медвежонок? Можно ли сказать, что собачка первая в ряду? Каким по счету с конца ряда стоит тигренок? Сосчитайте игрушки, начиная с собачки

Почему количество игрушек не изменилось ? Вывод : Мы не добавляли и не убирали игрушки. Считать можно как угодно, количество не изменится.

6 игрушек Посмотрите внимательно на этот ряд игрушек. Закройте глаза. Что изменилось? Сосчитайте игрушки про себя. А сейчас сосчитайте хором

А сейчас мы отправимся на прогулку в лес. Проведем физкультминутку. Все дружно встаньте. У оленя дом большой. Он глядит в свое окно - Зайка по лесу бежит, В дверь его стучит : « Тук - тук, дверь открой. Там в лесу охотник злой ». « Зайка, зайка, забегай, Лапу мне скорей давай »

Закрепление изученного материала. Гуляя по лесу, мы с вами оказались в необычной школе. Чем эта школа отличается от нашей ? Чем похожи? Давайте напомним друг другу правила поведения в школе.

Посмотрите на картинку. Что вы на ней видите? Кто будет ехать в первом вагоне, если прицепить зеленый паровоз? Каким по счету будет последний вагон? А если прицепить красный паровоз, кто будет ехать в первом вагоне? Кто будет ехать в последнем вагоне? Сколько всего вагонов? 5 вагонов

Посмотри на фигуры. Найди ошибку, которую допустил Незнайка. треугольникчетырехугольниккругмногоугольник Молодцы !

Выполните задание в рабочей тетради. 1 задание Раскрасьте столько кружочков, сколько ромашек в букете. 2 задание Раскрасьте столько квадратиков, сколько чашек на полке. 3 задание Раскрасьте столько четырехугольников, сколько огурцов на тарелке. 4 задание Раскрасьте столько треугольников, сколько груш на рисунке.

Итог урока. Чему мы учились сегодня на уроке? Учились выполнять счет предметов. До скорой встречи !