L/O/G/O Використання дидактичних ігор на уроках інформатики в початковій школі.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Підготувала: вчитель інформатики Золотоніської гімназії ім С.Д. Скляренка Мірошніченко Т. І.
Advertisements

Моя майбутня професія - вчитель Виконала студентка IV курсу Групи ПНП-14-1 Рарій Людмила.
Особливості організації вивчення програмового матеріалу на уроках природознавства в першому класі.
Готовність до школи – рівень фізичного і психічного розвитку, за якого вимоги систематичного навчання в школі не призводять до порушення здоровя і психічного.
побудовано на засадах особистісно орієнтованого, компетентнісного підходів.
це дуже відповідальна та важлива справа. Адже в ру к ах вчителів найбільший скарб – діти. Вони майбутнє нашої держави і від їхньої освіти дуже багато.
Заголовок підзаголовок Найефективніший спосіб навчити дитину мислити творчо – є гра, особливо гра навчально- розвивальна. Одна з таких ігор - дидактична.
Вправа Очікування Мета: Виявлення очікувань педагогів від проведення семінару.
Візитка вчителів майбутніх перших класів навчального року.
«… Бути добрим вчителем можна, тільки будучи добрим вихователем … В.Сухомлинський.
«Дорослі дуже люблять цифри. Коли розповідаєш їм, що у тебе з'явився новий друг, вони ніколи не запитають про найголовніше. Зроду вони не спитають: «А.
Активізація пізнавальної діяльності це організація сприйняття навчального матеріалу, коли засвоєння знань відбувається шляхом розкриття взаємозв'язку між.
Правила управління успіхом на уроці. Передумови успішного уроку Мотивації навчання Задоволення від самого процесу навчання Особистісний підхід у нвчанні.
ФУНКЦІЇ СІМ'Ї У СУСПІЛЬСТВІ
Р ОЗВИТОК ПОЗИТИВНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ МОТИВАЦІЇ ЯК ВАЖЛИВОЇ УМОВИ ЯКОСТІ ОСВІТИ На прикладі 7-А класу.
Проблемне питання школи з виховної роботи: Формування успішної особистості школяра, створення умов для самореалізації учнів у різних видах творчої діяльності.
«Функції міжпредметної інтеграції» Підготувала Студентка 148 групи Дога Софія.
Нестандартний урок-гра. Числові послідовності в нашому житті.
Методична майстерня «Основи педагогічного діагностування вчителя початкової школи» 17 – 18 лютого, 2011 р. м. Донецьк.
Наочність як засіб забезпечення міцності знань молодших школярів Виконала слухачка ІПКП Озерова Світлана Володимирівна Виконала слухачка ІПКП Озерова Світлана.
Транксрипт:

L/O/G/O Використання дидактичних ігор на уроках інформатики в початковій школі

Гра – це складне, багатогранне явище. Вона забезпечує прагнення учнів до новизни, до здіснення рухової активності з метою опанування новими знаннями, до ефективного освоєння матеріалу. Найбільш дієвими для формування внутрішньої мотивації учнів до вивчення інформатики, за дослідженнями, є дидактичні ігри.

Специфіка дидактичної гри полягає в тому, що вона має свою стійку структуру: ігрова задумка, правила гри, ігрові дії, дидактичні завдання, обладнання, результат

Розвиток пізнавальних психічних процесів Сприймання Спостереження Увага Мислення Аналіз Поєднання навчання з грою Принцип наочності в навчанні.

Вікові особливості дітей 7-8 років Рухливість, допитливість, конкретність мислення, велика вразливість, разом з тим невміння довго концертувати свою увагу на чому-небудь.

Вікові особливості дітей 7-8 років Фізичні особливості Діти цього віку дуже рухливі, енергійні. Дитина росте дуже швидко, але його зростання нерівномірний. Так як серце не росте в пропорції з його тілом, він не може винести тривалі періоди напруженої діяльності. Дитина може зосередити свою увагу на 15 хвилин. Але його довільна увага не міцно: якщо з'являється щось цікаве, то увага переключається. Активно реагує на все нове, яскраве. Любить слухати мову дорослого, але необхідно враховувати, що поріг чутності і гострота слуху ще не досягли своїх найбільших величин (це відбудеться в підлітковому віці).

Вікові особливості дітей 7-8 років Інтелектуальні особливості. Дитина живе, в основному, справжнім. У нього обмежене розуміння часу, простору і чисел. Наші слова дитина може розуміти буквально. Утруднене розуміння абстрактних слів і понять. Любить ставити питання: «Чому?», «А чи правда це?» Дитина добре запам'ятовує факти, відомості, вірші. Прекрасний вік для заучування напам'ять. Більш легко запам'ятовує слова, ніж думки. Особливо добре запам'ятовує те, що чимось мотивовано, значимо.

Вікові особливості дітей 7-8 років Емоційні особливості Починає розвиватися система оцінок, але емоції часто затуляють об'єктивність оцінки. Авторитет дорослого ще такий великий, що нерідко власну оцінку затуляє оцінка дорослого. Досить добре може оцінити і передбачати передбачувану реакцію дорослого. Прекрасно знає, коли і з ким що можна дозволити. Дитина потребує любові та опіці. Намагається допомогти мамі по будинку і вчителям.

Вікові особливості дітей 7-8 років Соціальні особливості. Діти цього віку доброзичливі. Їм подобається бути разом і брати участь у груповій діяльності і в іграх. Це дає кожній дитині почуття впевненості в собі, так як його особисті невдачі і недоліки навичок не так помітні на загальному фоні. Подобається займатися виготовленням поробок, але частіше дитина трудиться краще на початку, ніж при завершенні цієї праці. Хлопчикам більше подобаються енергійні гри, але вони можуть пограти і з іграшками разом з дівчатками. Дитина пишається своєю сім'єю, бажає бути з родиною.

А. С. Макаренко писав: Гра має важливе значення в житті дитини … Якою буде дитина в грі, такою вона буде і в праці, коли виросте. Тому виховання майбутнього діяча відбувається перш за все в грі … Отже, гра, її організація – ключ в організації виховання.

L/O/G/O Дякую за увагу!