ЗВІТ ПРО ВИКОНАННЯ ПРОГРАМИ « Основні орієнтири виховання» Підготувала : класний керівник 9 класу Плющик О.В.
Аналіз роботи по реалізації програми « Основні орієнтири виховання» Протягом років виховна робота в 9 класі проводилась систематично, згідно річного плану школи та згідно запланованих виховних заходів, а також спрямована на виконання завдань, поставлених Національною доктриною розвитку освіти в Україні, законів України Про освіту, Про охорону дитинства, Програма ОСНОВНІ ОРІЄНТИРИ ВИХОВАННЯ УЧНІВ КЛАСІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАХОДІВ ». Вся виховна робота в 9 класі була напрямлена на реалізацію програми « Основні орієнтири виховання», та вихованню у учнів відповідної сукупності соціально значущих якостей особистості, що характеризують її ставлення до суспільства і держави, інших людей, праці, природи, мистецтва та самої себе.
В І семестрі 2013 – 2014 н. р.у виховній роботі з класом ставилися наступні завдання: Формувати основні засади «Я»-концепції особистості Формувати сімейні, родинні та суспільні цінності Формувати поняття професійного самовизначення Формувати почуття особистої причетності до збереження природних багатств Формувати розуміння ролі мистецтва як основи морально-духовного розвитку особистості Формувати потребу у збереженні та примноженні духовного й матеріального багатства українського народу: Надавати кваліфіковану допомогу батькам у питаннях виховання дітей.
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави виявляється у патріотизмі, правосвідомості, політичній культурі та культурі міжетнічних відносин. Протягом років в класі відбувалися такі заходи: Перший урок «Державний прапор України - святиня нашого народу», виховна година до дня визволення Сумщини від німецько-фашистських загарбників «Збережемо память про подвиг Визволителів», бесіди «Виховуємо повагу до символів нашої Батьківщини», « Твої герої Україно ! », виховна година на тему: «Мова рідна, слово рідне!» доторкнемося серцем»
Виховна година до дня визволення Сумщини від німецько- фашистських загарбників «Збережемо память про подвиг Визволителів»,
Ціннісне ставлення до людей виявляється у моральній активності особистості, прояві відповідальності, чесності, працелюбності, справедливості, гідності, милосердя, толерантності, совістливості, терпимості до іншого, доброзичливості, готовності допомогти іншим, обов'язковості, добросовісності, ввічливості, делікатності, тактовності; вмінні працювати з іншими; здатності прощати і просити пробачення, протистояти виявам несправедливості, жорстокості. Заходи Бесіди «Гігієна підлітків», «Чистота як елемент загальної культури», «Безпечні оселя та подвіря», виховні години «Здоровя – скарб », «Спорт і фізичне виховання – утвердження здорового способу життя». Була проведена виховна година «Відкрий серце – подаруй любов» (до Дня людей з особливими потребами).
Ціннісне ставлення до природи формується у процесі екологічного виховання і виявляється у таких ознаках: усвідомленні функцій природи в житті людини та її самоцінності; почутті особистої причетності до збереження природних багатств, відповідальності за них; здатності особистості гармонійно співіснувати з природою Заходи : бесіди Бережіть ялинку, Що таке екологія та ін., екологічна вікторина. Кілька учнів 9 класу взяли участь у природничому конкурсі Колосок.
Заходи: Бесіди, поїздка в кінотеатр Космос та прогулянка містом
бесіди «3 магазину чи власними руками», «Усі професії важливі, вибирай свою», Круглий стіл «Не відкладай на завтра те, що можеш зробити сьогодні». Була проведена відкрита виховна година « Моя майбутня професія» Ціннісне ставлення до праці є визначальною складовою змісту виховання особистості, що спрямована на формування у неї розуміння особистої значущості праці як джерела саморозвитку і самовдосконалення. Заходи :
Формування ціннісного ставлення до себе, культури здоровя відбувалося через пропагування здорового способу життя, застосування здоровязберігаючих технологій (проведення динамічних пауз на уроках, фізкультхвилинки та зарядки для очей), через проведення бесід з техніки безпеки з метою профілактики дитячого травматизму