Воспитательная работа в школе МОУ «СОШ 22»
«Почему наши дети ничем не интересуются и не интересуются и перестали мечтать?» перестали мечтать?»
? Семья Школа
Семья Школа направляет, регулирует, развивает, учитывая все особенности своего ребёнка. обеспечивает интеллектуальное, физическое, нравственное развитие обучающихся, их адаптацию к жизни в обществе
Условия, созданные школой Составлен учебный план План внеурочной воспитательной деятельности Программы воспитательной деятельности в начальной и основной школе Программа патриотического воспитания «Я люблю тебя, Россия» Программа для начальной школы «Свобода учиться, свобода учить».
Основные направления воспитательной деятельности * Духовно – нравственное « Я живу среди людей» (1-5 кл.) Эколого – краеведческое « Мир планете Земля» (6 – 8 кл.) Гражданско – патриотическое « Я – гражданин России» (9-11кл.) Спортивно – оздоровительное «В здоровом теле, здоровый дух (1-11кл.)
Ожидаемые результаты (черты личности младшего школьника) Широкий познавательный интерес, любознательность, умение сосредоточиться; Широкий познавательный интерес, любознательность, умение сосредоточиться; Стремиться быть причастным к труду взрослых, коллектива сверстников; Стремиться быть причастным к труду взрослых, коллектива сверстников; Проявлять готовность к сочувствию, оказать помощь; Проявлять готовность к сочувствию, оказать помощь; Следить за своей внешностью и вещами; Следить за своей внешностью и вещами; Обладать чувством собственного достоинства; Обладать чувством собственного достоинства; Проявлять уважение к своему дому, близким людям, малой и большой Родине; Проявлять уважение к своему дому, близким людям, малой и большой Родине; Уметь замечать и приумножать красивое в природе, искусстве, поступках людей; стремиться быть правдивым, вежливым. Уметь замечать и приумножать красивое в природе, искусстве, поступках людей; стремиться быть правдивым, вежливым.
Ожидаемый результат (черты личности выпускника) Навыки самостоятельной работы при организации социально значимых дел; Навыки самостоятельной работы при организации социально значимых дел; Навыки и умения в области культуры общения, коммуникации; Навыки и умения в области культуры общения, коммуникации; Умение выявлять проблемы в собственном коллективе и находить пути их решения; Умение выявлять проблемы в собственном коллективе и находить пути их решения; Умение дискутировать, рассуждать и аргументированно свою точку зрения; Умение дискутировать, рассуждать и аргументированно отстаивать свою точку зрения; Умение оценивать собственные поступки и действия; Умение оценивать собственные поступки и действия; Умение оценивать происходящие в обществе события; Умение оценивать происходящие в обществе события; Навыки участия в общественной жизни города, посёлка, района, страны. Навыки участия в общественной жизни города, посёлка, района, страны.
Основные формы воспитательной работы УРОК КЛАССНЫЙ ЧАС Общешкольная линейка ШКОЛЬНЫЕ ТРАДИЦИИ
Внеурочная воспитательная деятельность Общешкольные мероприятия Общешкольные мероприятия Творческая работа на город Творческая работа на город Экскурсионная, туристическая, профориентационная работа Экскурсионная, туристическая, профориентационная работа Участие в исследовательских проектах по краеведению Участие в исследовательских проектах по краеведению
Школьные традиции Праздник в начальной школе «Вот и стали мы на год взрослее» Утренняя гимнастик а Дни здоровья Дни здоровья Дни здоровья Дни здоровья Дни самоуправ ления Дни самоуправ ления Дни самоуправ ления Дни самоуправ ления День Защитника Отечества День Защитника Отечества День Защитника Отечества День Защитника Отечества День матери День матери День матери День матери День знаний День знаний День знаний День знаний
Школьные традиции Дни милосерди я Новогодние праздники Праздник букваря День Победы День учителя День учителя День учителя День учителя Последн ий звонок
Самоуправление в школе
День знаний
День матери
День здоровья
На пути к Базановскому озеру
День защитника Отечества