Современный школьник: социокультурный портрет Р.В. Демьянчук Институт специальной педагогики и психологии

Сократ: наша молодёжь любит окружить себя роскошью, она дурно воспитана, она смеётся над своими начальниками и нисколько не уважает старших. Наши нынешние дети стали тиранами, они не приветствуют стоя, если в комнату входит старший по возрасту человек, спорят со своими родителями. Жадно глотают пищу и изводят своих учителей

Д.И. Фельдштейн: детство – это особое целостно представленное социальное явление, имеющее определенное временное протяжение

Вчера - сегодня малый социум неограниченное информационное пространство

ЧТО ПРОИСХОДИТ ? ориентация на потребление; отрыв от культурных традиций; противоречивые требования родителей (игнорирование- ограничения самостоятельности); конфликт парадигм работы (педагогической и медицинской)

Ребенок стал другим! Д.И. Фельдштейн резкое снижение когнитивного развития; снижение уровня развития сюжетно- ролевой игры, недоразвитие мотивационно-потребностной сферы; снижение любознательности и воображения; ухудшение тонкой моторики; дефицит произвольности; снижение социальной компетентности;

Ребенок стал другим! Д.И. Фельдштейн обеднение общения; аффективная напряженность и беспомощность; повышение частоты встречаемости проблемного течения психического развития; увеличение числа одаренных детей; изменение ценностных ориентаций (эгоистические преобладают над общественными и культурными)

КАКОВА ОСНОВНАЯ ПРОБЛЕМА ???

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!