География. 8 класс. Тема урока : Озёра, подземные воды, ледники, многолетняя мерзлота.

Цели и задачи урока: Цели и задачи урока: Получить представление о размещении, особенностях, происхождении и значении озёр, болот, подземных вод, ледников, многолетней мерзлоты. Продолжать учиться работать с картами, таблицами и другими источниками информации.

Проверим домашнее задание. Знание терминов. Знание терминов. Работа у доски. Знание карты. Работа у доски. Знание карты. Тестовые задания. Тестовые задания. Тестовые задания. Тестовые задания.

озера Озёра- это замкнутые котловины, заполненные водой. озёра сточные бессточные пресные солёные

Различие озёр по происхождению: Тектонические. Тектонические. Ледниково- тектонические. Ледниково- тектонические. Моренные. Моренные. Вулканические. Вулканические. Термокарстовые. Термокарстовые. Старицы. Старицы. Карстовые. Карстовые.

Условия образования озёр. Влажный климат, избыточное увлажнение; Влажный климат, избыточное увлажнение; Наличие котловин; Наличие котловин; Близкое залегание грунтовых вод; Близкое залегание грунтовых вод; Близкое залегание водоупорных пластов. Близкое залегание водоупорных пластов.

Работа с учебником. На странице 81 в учебнике найдите ответ на вопросы: 1. К акое влияние оказывают озёра на климат? 2. К ак влияют озёра на уровень грунтовых вод?

Болота. Самую большую площадь в России болота занимают на Западно- Сибирской равнине. Особенно территория Васюганья, где болота занимают 70% всей площади. Самую большую площадь в России болота занимают на Западно- Сибирской равнине. Особенно территория Васюганья, где болота занимают 70% всей площади.

Используя текст на стр. 81, составьте схему: г Условия образования болот.

л Исстари на Руси болота считались злом. В сказках на болотах всегда обитали злые силы. Исстари на Руси болота считались злом. В сказках на болотах всегда обитали злые силы. Какое же значение имеют болота? Почему нельзя осушить все болота? Какое же значение имеют болота? Почему нельзя осушить все болота?

П Подземные воды делятся на грунтовые и межпластовые. Термальные воды – это подземные воды с температурой от +30 до +300 градусов. Минеральные подземные воды имеют высокую концентрацию растворённых веществ и газов.

Многолетняя мерзлота. Многолетняя мерзлота – это подземное оледенение, верхний слой земной коры, имеющий круглый год отрицательные температуры и на сотни и тысячи лет сохраняющий в грунтах льды. Многолетняя мерзлота – это подземное оледенение, верхний слой земной коры, имеющий круглый год отрицательные температуры и на сотни и тысячи лет сохраняющий в грунтах льды. Задание: прочитайте материал учебника на стр и ответьте на вопросы. Задание: прочитайте материал учебника на стр и ответьте на вопросы. 1. Что является причиной образования многолетней мерзлоты? 2. Какое влияние оказывает мерзлота на природу, на жизнь и деятельность человека?

ЛедникиЛедники Ледники – скопления льда, образовавшегося из снега. Ледники – скопления льда, образовавшегося из снега. Снеговая линия – нижняя граница ледника, выше которой выпавший снег не успевает растаять в тёплый сезон. Снеговая линия – нижняя граница ледника, выше которой выпавший снег не успевает растаять в тёплый сезон. Задание: прочитайте текст на стр и ответьте на вопросы. Задание: прочитайте текст на стр и ответьте на вопросы. 1. Какую роль играют ледники в природе и жизни человека? 2. Где выше снеговая линия на северном Урале или на Кавказе?

Домашнее задание. На контурной карте отметить южную границу вечной мерзлоты. На контурной карте отметить южную границу вечной мерзлоты. Подписать крупные озёра России: Каспийское, Байкал, Ладожское, Онежское, Псковское, Таймыр. Подписать крупные озёра России: Каспийское, Байкал, Ладожское, Онежское, Псковское, Таймыр. Параграф 17 (прочитать, ответить на вопросы). Параграф 17 (прочитать, ответить на вопросы).