Цель: Формирование личности учащихся с учетом их познавательных и творческих способностей. Задачи: 1. Организовать работу классного коллектива в соответствии с целями и задачами школы. Изучить личность каждого школьника, его нравственные качества, вести учёт результатов педагогической диагностики при работе с классом, организовать индивидуальную работу с учащимися. Привлекать родителей к учебно-воспитательному процессу школы, использовать дифференцированный подход к различным категориям семей. Работать по развитию познавательных интересов, формированию культуры умственного труда, навыков самообразования, самоконтроля. Создать условия для успешного проявления в ребёнке его наилучших качеств и способностей.

1 сентября – мы идём во 2 класс.

Экскурсия в оранжереи парка «Царицыно» - «Для всех искусств Цветов – образчик неизменный».

Экскурсия в музей «Царицыно» - «Час маскарадного костюма».

Использование нового оборудования на уроках.

Экскурсия в музей ёлочной игрушки в г. Клин и музей А.П. Гайдара.

Театр Т. Дуровой «Огниво», «Путешествие в город Я».

Открытый урок по русскому языку.

Театр А.С. Пушкина «Аленький цветочек».

Экскурсия на студию АНИМАКОД.

Центр детского творчества «Царицыно» - новогоднее представление.

Участие в конкурсе кабинетов к Новому году. Наш класс занял 3 место.

Экскурсия в музей «Леса».

Театр «Шалом» спектакли «Кот Леопольд» и «Ну, погоди!».

Экскурсия в пожарную часть МЧС.

Экскурсия в пекарню «Хлебные традиции».

Мама, папа и я – спортивная семья.

Малый театр «Снежная королева».

Музей «Коломенское» - масленица.

Конкурс «Ученик года». Соколов Никита 2 «В» класс соревнуется с Шацкой Ольгой из 3 «А» класса.

Весёлые старты в ГПД

А ещё в апреле и мае мы посетим: 1. Цирк на Цветном бульваре. 2. Оранжереи парка «Царицыно». 3. Постановка спектакля «Волк и семеро козлят на новый лад». 4. Сбор макулатуры. 5. Окончание 2 класса в парке «Царицыно».

Цели и задачи на 3 класс. Цель: Формирование личности учащихся с учетом их познавательных и творческих способностей. Задачи: Организовать работу классного коллектива в соответствии с целями и задачами школы. Формировать актив класса, создавать условия для сплочения детского коллектива. Привлекать родителей к учебно-воспитательному процессу школы, использовать дифференцированный подход к различным категориям семей. Продолжать работу по гражданско-патриотическому и духовно- нравственному воспитанию через разнообразие форм и методов.