Урок з української літератури 6 клас Учитель ЗОШ 28: Герасименко С.В.

Тема уроку Тарас Шевченко. Відомості про перебування поета в Санкт-Петербурзі. «Думка» («Тече вода в синє море…»)

Мої очікування від уроку

Визначити мету до снаги вам На цьому уроці ми дізнаємося (повторимо)… На цьому уроці ми будемо розвивати … На цьому уроці ми будемо виховувати…

Мета уроку: Мета уроку: повторити відомості про життя і творчість великого українського поета Т.Г.Шевченка, здобуті у попередніх класах; ознайомити учнів із життям і творчістю Тараса Григоровича петербурзького періоду; розвивати уяву, креативне мислення, навички виразного читання ліричних творів, вміння пояснювати роль художніх засобів, уміння коментувати прочитане й висловлювати своє ставлення до нього;виховувати в учнів почуття патріотизму, відчуття духовного звязку з історичним минулим рідного краю.

Загляньмо в очі ці сумні.. З них випромінюється сяйво Любові, ніжності струни Тієї скрипки, що так грає справно. Чоло відкрите… Мудрість і краса Переплітаються в душі поета. Не згасне свічка – памяті роса – В серцях людей на всій планеті.

Актуалізація опорних знань асоціативне коло «Що мені відомо про Т. Шевченка?»

Народився 9 березня 1814 р. с. Моринці на Черкащині

Музей-садиба Т. Г. Шевченка

Пам'ятник юному Т. Шевченку на в'їзді в Кирилівку Т. Шевченку на в'їзді в Кирилівку

Літня дача пана Енгельгардта, в якого служив Т. Шевченко козачком

СучаснийПетербург

1831 року разом із паном Т. Шевченко переїхав до Петербурга

ЛІТНІЙ САД

Художник-земляк Іван Сошенко

Карл Брюлов Василь Жуковський

Євген Гребінка Олексій Венеціанов

У 1838 році Т. Шевченко стає вільним слухачем Академії мистецтв у Петербурзі

Навчання Т. Шевченка

До збірки Кобзар увійшло 8 творів «Думи мої, думи мої» «Перебендя» «Катерина» «Тополя» «Думка» («Нащо мені чорні брови») «До Основ'яненка» «Іван Підкова» «Тарасова ніч»

Що нового ви дізналися нового з біографії Т. Шевченка? Як ви гадаєте, яке місце займає петербурзький період у житті поета?

Фізкультхвилинка Трава низенька-низенька, Дерева високі-високі. Вітер дерева колише-гойдає То вліво, то вправо нахиляє То вгору, то назад, То вниз нагинає. Птахи летять – відлітають, А учні тихенько за парти сідають.

«Думка» («Тече вода в синє море…») 1838 р.

Словесне малювання Заплющіть очі, прослухайте поезію. Опишіть зорові картини, що постали у вашій уяві.

Мозковий штурм Тема вірша? Головний герой поезії? Який настрій у козака? Які риси характеру притаманні ліричному герою? Визначте ідею поезії. Які ще образи є у вірші? Із якою метою автор використовує образ журавлів?

Клоуз-тест Пішов козак світ за очі, щоб… Серце козацьке сперечається з… На чужині козакові буде дуже… Козак плаче тому, що…

Незакінчене речення Т. Шевченко для мене - це…

Все це доводить, що Т.Г.Шевченко – гордість України, і саме тому його імя відоме в усьому світі!

Рефлексія Чи справдилися ваші очікування? Чим духовно збагатила нас поезія «Думка»? Поміркуйте…

Диференційоване домашнє завдання Поезію «Думка» Т. Г. Шевченка вивчити напамять. С Прочитати. Творче завдання (на 12 балів): скласти сенкан про Т. Шевченка; підготувати ілюстрації до твору Іван Підкова Індивідуальне завдання – підготувати інформацію про Івана Підкову.