Проект «Правила движения достойны уважения!» Выполнила: Введенская Лариса Михайловна, учитель начальных классов средней школы с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве России в Румынии Бухарест, 2013 г

Тип проекта: практико-ориентированный; межпредметный. Учебные дисциплины, близкие к теме проекта: окружающий мир, литературное чтение, технология, музыка, внеурочная деятельность (театральная студия, изостудия, кружок информатики). Среднесрочный: 1,5 месяца. Коллективный: учащиеся 2 класса. Продукт проекта: внеклассное мероприятие в форме мини – спектакля для учащихся 1 класса.

Актуальность работы. Данная работа была проведена в рамках выполнения программы внеурочной деятельности, созданной на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и «Программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся средней школы при Посольстве России в Румынии на ступени начального общего образования». Тема выбрана в связи с тем, что участником каждого третьего происшествия на дороге становится школьник. Проект углубляет уже имеющиеся сведения из курса окружающего мира, побуждает учащихся к сознательному использованию полученных знаний в реальной жизни, развивает коммуникативные и творческие способности учащихся.

Цель проекта: формирование навыка соблюдения правил дорожного движения на улицах большого города. Задачи: -расширение знаний о дорожных знаках, о значении сигналов светофора, о правилах поведения пешехода; - привитие интереса к учебному труду; - развитие коммуникативных навыков, навыков взаимодействия в группе; - развитие творческих способностей; - воспитание сплоченности коллектива через общее дело.

Этапы работы над проектом: 1. Организационно-подготовительный. 2. Выбор темы. Постановка цели и задач. 3. Планирование действий по реализации идеи. 4. Поиск и обработка информации (реализация проекта). 5. Оформление готового продукта. 6. Презентация и защита проекта. 7. Рефлексия.

Цель проекта: «Знаешь сам, научи другого.» Основополагающий вопрос: «В чем секрет безопасности?»

Проблемные вопросы: 1.Как можно уберечь детей от необдуманных действий на дороге? 2.Как не допустить рост ДТП с участием школьников? 3.Как раскрыть секрет безопасности? Учебные вопросы: 1.Как переходить проезжую часть? 2.Какие дорожные знаки можно увидеть в городе? 3.Кто регулирует движение транспорта на дороге? 4.Можем ли мы научить других ребят правилам дорожного движения?

Реализация проекта. Беседа с преподавателем автодела Илюшкиным В. Д. «Дорожные знаки»

Работа в микро-группах. Смастерили светофор.

Работа в микро-группах. Изготовили дорожные знаки. Придумали свои дорожные знаки. Появилась ИДЕЯ!

Составили «Памятку пешехода». Вдоль по улице шагая, Правил мы не забываем, И, к дороге подойдя, Влево смотрим мы, друзья. А дойдя до середины, Смотрим вправо. Нет машины? Ну, тогда - скорей, вперед! Дома мама с супом ждет. (Софья Кувшинова ) *** Не играй в футбол вблизи дороги, Чтобы целы были мяч и ноги. (Павел Федоров)

*** На дороге – красный свет, Никому движенья нет! Желтый свет горит – терпи, Подожди немножко. А зеленый свет – иди, Вот тебе дорожка! (Денис Овчинников ) *** Ты, водитель, проехать не спеши! Оглянись вокруг, не идут ли ежи?! (Роман Шалыгин)

Закрепили знания в игре «По дороге со Смешариками»

Презентация и защита проекта. Мини-спектакль «Мой веселый звонкий мяч...!» ( По правилам дорожного движения )

Подарили первоклассникам макет светофора. Исполнили песню «Наш друг- светофор».

1.Как можно уберечь детей от необдуманных действий на дороге? Знать правила дорожного движения! 2. Как не допустить рост ДТП с участием школьников? Знать правила дорожного движения! 3. Как раскрыть секрет безопасности? С помощью знаний правил дорожного движения! Рефлексия. Мы смогли ответить на все вопросы:

Вывод: «Есть знания, которые сохраняют жизнь, - это правила дорожного движения!» (Мнение участников проекта.)