Воспитание: воспитание активности в решении коммуникативных и познавательно-поисковых задач; Образование: приобщение к активному участию в диалоге культур; Развитие: развитие общеучебных умений (работа с учебником, справочной литературой).

Проверка навыков группового обсуждения проблем, связанных с выбором будущей профессии; Проверка навыков восприятия на слух с полным пониманием содержания небольшого по объёму текста; Проверка умений рассказывать о своих планах на будущее.

Wie steht damit bei Ihnen? Ich habe einige Fragen: Niemand wird das, was er gern werden mochte. Stimmt das? Wissen sie, was ihr Vater, Grossvater, Mutter, Grossmutter werden wollte? Und was sind sie dann geworden? Glauben Sie, dass der Ingenieuer der Beruf der Zukunft ist? Wenn ja, warum? Wenn nein, warum nicht? Glauben Sie, dass die wichtigsten Berufe auch in hundert Jahren noch dieselben sind wie heute? Was ist fur die Berufwahl wichtig? Konkrete Zukunftplane, Interesse fur einen bestimmten Beruf, Familien Tradition, Mode auf bestimmte Berufe, Meinung der Freunde Geld, Vorbilder, der Charakter des Menschen?

Hausaufgabe: s , Ob 3 А, В, С Оценки. Danke schon!