УМК « Школа России » Литературное чтение, 4 класс Соавтор : Малахова Т. С. 1

Всеволод Михайлович Гаршин ( ) 2

3

4

5

Мир жабы злобен: Нам предстоит его раскрыть. А роза, милое созданье, Она сотворена любить. Вот эти 2 противоречья Без них никак нельзя нам быть. Задача наша на сегодня: Добро и зло разоблачить. 6

1. Красота 2. Размер 3. Окраска 4. Запах 5. Отношение к жизни 8

- Подробно ли описана красота розы? - А что описано? - О чём это говорит? - Какие чувства испытывает роза? Плакать не от горя, а от …… - Когда плачут люди от счастья? Главное для розы: …… - Что помогает понять счастье розы? - Что автор использует для этого? -Говорит ли автор об этом напрямую? РОЗАРОЗА 9

10

Жизнь Лень 11

12

1 группа2 группа3 группа 4 группа 13

14

15

16 Тест 1.О чем думает роза в период цветения? А. быстрей бы распуститься Б. умереть бы другой смертью В. цвести вечно 2. Что в жабе самое омерзительное? А. грязно-серые бородавчатые бока Б. скверные липкие лапы В. бесчувственность и равнодушие

17 3. Роза не жалеет о преждевременной гибели, потому что… А. она не досталась жабе Б. ее гибель была неизбежна В. она украсила последние минуты жизни мальчика 4. Символом света, добра, красоты в сказке является: А. роза Б. жаба

Пусть ваша душа будет также прекрасна, как этот удивительный цветок. Учитесь у мира только хорошему.

Домашнее задание : 1) в. с.45 ( уч.) устно 2) Подготовить пересказ 1 ряд - от имени розы ; 2 ряд - от имени жабы ; 3- ряд от имени мальчика 19